“我们作为全局学习实践科学发展观的试点单位，要以人为本、深入开展、做出特色、提炼亮点，努力让‘试点’成为第二批学习实践活动单位的‘旗帜’！”11月18日，在郑州供电段开封供电车间学习实践科学发展观的专题辅导会上，该段段长助理邓建峰对广大干部职工提出了这样的要求和期许。 F14(;'Az
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作为第一批学习实践科学发展观活动试点单位，郑州供电段高度重视，认真组织，加大宣传，力求实效。活动开展伊始，他们迅速召开动员会和活动筹备会，在各车间班组悬挂宣传条幅百余条，并在段局域网上设置了“深入学习实践科学发展观专题网”，使广大干部职工更加深入地、全面地了解科学发展观的本质和内涵，及时掌握活动最新动态，指导日常的工作和生活。该段还抽调宣传精干人员10人，成立了专门的学习实践办公室，负责采编各车间、班组上报的活动信息和图片，及时上传到专题网上去，保证活动的有序、有效开展。 ~tNY"{OV#
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作为一线单位，安全生产是永恒的主题。那么，如何更好地处理学习实践活动和安全生产之间的关系呢？郑州供电段把二者有机结合起来，使其相辅相成，相互促进，共同发展。他们在开展学习实践活动的同时，又开展了“两不误，双推进，双丰收”活动，要求各车间成立“两个班子”，一个是安全生产班子，一个是学习实践班子，坚持“两手抓、两手都要硬”的原则，既要使学习实践活动更加深入，取得实效；又要确保安全生产持续稳定。 n(jjvLf
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该段秉承“是试点，更是亮点”的理念，从自身实际出发，制定了独具特色的学习计划和方案。同时，为了更好地贯彻“以人为本”的活动本质，他们以不计名的方式，征求广大干部职工对领导干部和全段各项工作的合理化建议和意见，共搜集建议近千条，其中有价值的建议占60%。面对点多线长的实际，该段在管内各车间实行“高度集中，区域自治”的方针。“高度集中”即各车间班组要统一服从段有关学习实践活动的政策和措施，实行段对车间、车间对班组（党委对总支、总支对支部）的层层包保，开展专题辅导会，确保段整体学习工作的有序进行。“区域自治”，即要根据本地区的特点，制定相应的“自治”措施，保证“区域”内的学习效果，确保职工的切身利益得以实现。 ZPF7m{S
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“学习是实践的前提，实践是学习的延伸，对于科学发展观，只有深入地、全面地、彻底地、创新地进行学习和实践；只有结合实际，做出‘特色’；才能发挥她的‘统领’作用，‘指挥’我们做好每一项工作；才能让‘试点’成为一道鲜明的‘旗帜’！”在采访结束时，该段“学习实践办公室”的负责人这样告诉笔者。从他们坚毅而果敢的目光中，我们是否感觉到一股强大的、势不可挡的力量正在推动着我们不断向前，不断进步？这股强大的力量就是----科学发展观。 Z( #Ln
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郑州供电段：卢桂霞 6wpU6NU
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