■发挥主观能动性 c:T P7"vG
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积极主动与消极被动,是一个人的两种截然相反的心态。人们常说:态度决定行为。企业员工在工作中,如果是以积极主动的心态做事情,他会充分理解每一项任务,并系统思考;如果是以消极被动的心态做事情,任务不仅不能出色的完成,而且还会影响整个公司的发展。如何有效发挥企业员工的主观能动性,因管理模式的不同而不同。 I{bi3y0
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发挥职工主观能动性 由工作态走向创新态 ~5529
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正当燕山石化在全公司号召开展“创建学习型”培养“学习型职工”以及实施“三化”管理之即,我荣幸地参加了由《工人日报》组织的全国优秀班组长,工会组长经验研讨会,会上我认真仔细倾听了中科院副院长、博士生导师卢存岳教授和摩托罗拉软科学专家库马先生的精彩讲课,受益匪浅,实有所得。两位教授专家的讲课,具有时代性,科学性和实用性。为班组管理和建设,为创建“学习型”班组指出了明确的方向,为转变职工观念,树立职工新形象,提出了新的理念,我将把听到的,记下的带回胶厂,带回班组,说给同事们听,告诉同事们创建学习型班组的三大理由和三大误区,告诉身边的同事们什么叫工作态,什么叫创新态,卢教授十一年的研究成果,标准化行为、拓展化工作的新理念,将在燕化企业中产生效益。 @]4 s&;
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面对国内石化企业的迅猛发展,燕化面临严峻的挑战,在激烈的产品和市场竞争中,燕化能否让老企业焕发青春,再展雄风,做为燕化的每一位班组长,每一位职工,都有责任为企业的发展壮大,节能降耗,改革创新,降低成本,增加效益做点事,出点力。 y9<Fv|Ric
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做为燕化企业的一名班长,我会向库马先生讲的那样,在“十一五”期间,做一名激励型的班长,引导和培养一批有纪律的团队;制定职工们认可的工作流程;向着大家共同确定的工作目标,不断提高班组文化,创建学习型班集体,积极发挥每位职工的主观能动性,用卢教授的方法,使班组职工尽快进入工作态,一以贯之,走向创新态。 [X]o`
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我厂的“十一五”规划是24万吨/年橡胶总量,扩大到55万吨/的橡胶总量,增产量,增装置,增设备,就是不增人,这就给我们班组长提出了更高的要求,班组是完成企业生产目标,获取企业经济效益的根基,班组是企业强化管理,驾驭竞争,培养人才的阵地,我要充分利用好这块阵地,与班组职工共同努力,为实现胶厂“十一五”规划目标而努力工作。团结、求实、严细、创新,认真抓好做好班组“三基”工作,严格落实执行电气“三三二五”制,确保安、稳、长、满、优供电。以优异的工作成绩,迎接胶厂“十一五”宏伟目标的实现!北京燕化橡胶电仪电工刘希建 $Yc9><i