内蒙行全国企业班组长交流会心得 tp7fmn*
挽弓挽强，用人之长 A|^?.uIM
——有感卢存岳教授“查人之长、用人之长、聚人之长、展人之长”的班组长管理思路 )I@iW\`7
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今年有幸参加了《工人日报》全国企业班组工作交流会暨内蒙一机班组管理推进会、班组宣传报道研讨会，会上最大的亮点也最启发人心的是中科院教授卢存岳先生所讲的“查人之长、用人之长、聚人之长、展人之长”的班组长管理思路。 ?zEgN!\R)
他建议新时期的班组长用好组员的长处，使对现状不满足组员的创新源泉得到充分发掘。 Lfor 0-j
他讲到当年他带着一个美国科学界的朋友去到西安碑林，结果那科学家一感动，回美国为卢教授他们争取到了一笔几百万的科研经费，教授用它做研究用了十年。 4|qp&%9-
其实就是教授就是带着这位美国朋友读了这样一段文字：骏马行千里，犁地不如牛，兵车可载重，渡河不如舟……。这段文字总的意思是说对任何人和事都要辩证对待，这个世界没有十全十美的人，也没有一无是处者。同样的道理，在班组管理甚至企业管理中，查人用人都要看到长处、忽略短处，使大家懂得互相欣赏，知道取长补短，从而将工作和事业做得更好。 p%BO:%v
春秋时期的吕不韦说：善学者，假人之长以补其短。 k95vgn%
俗话说：“挽弓挽强，用人之长”。 x U YSD
有这样一个例子。一位企业家，他非常成功，在一次工商界的聚会中，一位老板对这位成功的企业家说：“我手下有三个不成才的员工，做事总是不能让人满意，常常出岔子，我正准备找机会将他们炒掉。” 0#G"{M
“为什么要这样做呢？他们为什么不成才？”这位成功的企业家问道。 )%6v~,'3Y
“一个整天嫌这嫌那，专门吹毛求疵，找人不是；一个整天杞人忧天，老怕工厂有事，不安心做事；另一个浑水摸鱼，整天在外面闲荡鬼混，不务正业。” |j;`;"+B
成功企业家听后想想说：“既然这样，你就把这三个人让给我吧！”三个人第二天到新公司报到。 X'Oo ogu
这位企业家给他们如此分配工作：喜吹毛求疵者做质检员；害怕出事者，让负责安全保卫及保安；喜欢浑水摸鱼整天在外面跑来跑去的人，让他负责商品宣传，做产品活动宣传员。 2B# \683
三个人一听，职务的分配和自己的个性正好相符，兴冲冲地走马上任。 %o-*~GQ@B
这些以前被人瞧不起者在新企业里都有了自己的用武之地，他们各司其职，各负其责，发挥出不可估量的作用，使得工厂的效益不断增加。 8eNGPuo L)
识人之所长以及用人之所长，可以说是人的一种本能。能识人“之短”并用之，更是领导人的一大本领，这种本领用好了，将会给企业、给组织带来不菲的效益。 7^1ikmYY
日本企业有一种“终身雇用的制”，也就是说，一个人若进了一家公司，除非公司倒闭，一般是不会随便跳槽的，在这家公司他将会逐年升迁，平均每15年薪水翻倍。因为在这一家公司里有保障，他不随便辞职，公司也不能将他开除。除非年龄到了45岁或位置升到了顶点，才显出事业生涯的分歧：其中少数能力特强的人可继续升任高级主管的位置。日本的这一套制度，使日本今天获得了巨大发展原因何在？因为这套制度，使得企业闭上眼睛，不看人的缺点。尤其日本管理者不能开除人，所以他们就只有从部属中去发掘真正能做事的人了。他们看人，往往只看人的长处，尽量发掘员工的优点，把他们放在能发挥长处的最佳位置，为公司创造效益。 [0 $Y@ek[
虽说日本企业这套制度不一定是最理想的管理制度，但日本这套制度的精神，见人之所长、用人之所长，是值得我们学习的。 v-o/zud]]
卢教授的班组管理和企业管理理念与这位成功的企业家和日本的这套企业管理制度不谋而合并非偶然，因为他们都是站在辩证的角度客观冷静地思考和对比然后得出了这样的管理结论，科学而实用。 m(Oup=\%b}
其实世界上的成功都有它的相通之处，包括这套“查人之长、用人之长、聚人之长、展人之长”的理论，是我们都很容易明白的简单道理。但是一般说来我们往往会犯简单主义或者思维懒惰的毛病，不去做深入的思考，因此常常是不说的时候任何人都晓得，一说开来菜恍然大悟。 #AHIlUH"m
我当时亦如醍醐灌顶。 .|K5b]na
“金无足赤，人无完人。”任何人有其长处，就必有其短处。我相信只要我们用善于发现的眼睛懂得怎样去善于利用，我们的管理就一定会更上新的台阶。
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