St e=&^ 首先，我们先解题：关注岁末冲刺
^<e.]F25M 关注——看——观察——行动
ztw@Y|<2 是一个实实在在的动感。岁末冲刺，有挥汗如雨；有能工巧匠；有技术革新，这个主题，从头到尾都在动感的包围。那么我们怎么去展示？
V O3x~E 首先，我们的镜头要对准班组或班组员工。离开了班组，脱离了班组员工，再好的稿子也是白费，请大家注意。某某班组大干多少天，完成了多少任务，这不是新闻，不要把正常的生产来当新闻发，内容的选择很重要，也就是由头的发现。一个好的由头，会给大家一个新的思路和见解，我以前打过一个比方，一盘花生米上来，吃了第一口就是坏的、变质的，那还有人愿意吃下去吗？
u9N 1pZ~ 一篇再好的新闻，没有好的新闻由头，编辑会用吗？绝对不会的。
D:erBMKv, 我以前和大家说过，一篇好的新闻稿件绝对不能三合一：标题一个内容；图片一个内容；文字一个内容。我们必须要做到：标题、图片、文字要高度统一。
u,&^&0K, 接下来我们探讨怎么去完成今天的主题。
v 8y1b% 我前面说到：岁末冲刺，有挥汗如雨；有能工巧匠；有技术革新。看到这个主题，我就想到了98年我上《人民日报》的一张照片，内容大概是：一个有着8个月身孕的孕妇，去丈夫的单位，给连续加班3添夜的丈夫送鸡汤。如果单独拍3天3夜加班的丈夫，那能算新闻吗？加班3天3夜，在有些企业算是很正常，但，加入他妻子的元素进去以后，效果就明显不同了。这也是挥汗如雨的场面吧。关键是我们怎么去发现，怎么去构思，怎么去展示？
L21VS ,#I 再说靠能工巧匠和技术革新去冲刺。
9 =UkV\m) 很简单地说某某班组靠技术革新，完成了多长时间的任务，那就完了，有干巴巴的感觉。班组的技术革新成果有没有得到认证？通过认证后的成果给企业带来多少效益？通过一个点的挖掘有没有带动其他班组？我这么说，不知道大家能否明白？最终目的，就是以点连线，最后成片。不是放大，是以小见大。
b j'Xg （师傅，那这个革新的新闻就要等到有效果才能发，符合时效性吗？治军，我以前讲过，什么是策划新闻，什么是新闻策划。）班组的“洋博士”和“土专家”这时候应该请出来了。还有，在正常生产的同时，开展系列活动来达到双赢。我们身边有很多的新闻，关键是要发现和展示。
>uSy （刚才各位老师讲到新闻由头不好找，我倒觉得不是新闻由头不好找，而是判断新闻由头的价值难。由头是我们报道的理由，但每个人判断这个理由的价值点却不一样。就像每个人站的角度不一样，看到的风景也不一样。）
' ;<0/ U 接下来，我们一起探讨、交流画面的摆布。
xXM{pd 我刚才说了，我们今天的主题从头到尾都被动感包围，所以，图片也要有动感。（怎样拍才能让图片有动感呢？）动感是相对的。画面本来就是静止的，我们怎样才能拍出动感？
utIX %0 这张片子（图一）有没有动感？（有，在说话，交流。）对了。
Nqu>6^-z0 这些都是我以前拍的一线班组员工。构图：用了黄金分割法。用静止的设备来衬托动感的交流。
}K&7%N4LZ 第二张（图二）：构图，对角线。（0.618）0.618 不是绝对的。（摄影中黄金分割的应用也不是绝对的。）
e d< n9R （图三）学习交流。
]w.;4`l* 7 8/Zk}I] （图四）在确保完成全年任务的同时，安全也不能忽视。
[D!jv " ~c&bH]cj bFW =ylF9 最后，还是请大家按照采访的4个步骤去走。祝大家的稿件有新的提高、新的进步。
@7B$Yy# 注：括号内文字是其他老师的发言，个人认为与老哥老师讲课的内容有联系，一并发上来才能完整地体现老哥老师的课题。
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图片:图一.jpg
图片:图二.jpg
图片:图三.jpg
图片:图四.jpg
