稿件校对技巧（转帖）

一、   网络文稿的修改方法 I5"wa:Z  
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1． 稿件的校正 Myc-lCE  
P+CV4;Xz  
稿件的校正就是改正稿件中不正确的写法，包括稿件中的事实、思想、语法、修辞、逻辑等各个方面。校正的具体操作方式： rNN>tpZ}  
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替代：以正确内容和叙述代替原稿中不正确的内容和叙述。 Y'/6T]a  
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删节：直接删除稿件中有差错的部分。 I!/32* s1t  
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加按语：对稿件中的错误不直接改动，而以加按语的方式指出差错。 O nXo0PV/(  
s#$t!F??9  
2． 稿件的压缩 {it.F4.  
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   稿件的压缩就是通过对稿件的删意、删句和删字，使原稿在内容上更加重点突出，在章节上更加紧凑，在表达上更加凝练。压缩稿件时要掌握以下原则： H!;N0",]N  
IyO0~Vx>  
   消除赘述，但不损害原稿主干，保留其精华。 * F!B4go  
6P{bUom?  
   与新闻价值相适应，稿件长短与价值大小相统一。 <'\Nv._2a  
u&~Xgq5[  
   顾及版面刊播的可能，新闻稿数量与版面相吻合，不多不少。 5_9`v@-4_  
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3． 稿件的增补 A{_CU-,  
k0Vri$x  
稿件增补的信息内容主要有以下方面： J jAxNviG  
WuK<?1meN  
扩充新闻价值大的部分 C%4ed#  
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\{!*?9!  
增添回叙内容 1H-Wk  
hDXTC_^s  
嵌入相关新闻和背景资料 *;Kp"j  
bm#5bhX\|  
增添必要的字句 R}oN8
 
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4． 稿件的改写 l!p`g>$&f  
S*l/ Sa@  
   稿件改写的方法主要有： lT[,w9$  
;@;aeu  
   综合改写 ^wy  
1Ek3^TOv7  
分篇改写 u7e$Mq  
VxY]0&sq  
改写体裁 3,p!Fun:r  
Z `F[0-  
改写结构 rmg\Pa8W>  
,i_+Z |Ls  
改写辞章 EZ!! V~  
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二、   文稿的校对 $#V'm{Hh  
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1．传统编辑工作中的校对方法 0YoKSo  
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校对即指校对人员根据原稿或定本核对校样或通读检查，订正错误的工作。传统编辑工作中的校对方法有： _qB ._  
ZvyZ5UA  
折校法：方法是将原稿与打印稿进行比照，找出并修改异同。 B~:yM1f@u4  
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点校法：将原稿放在左边，校样放在右边，先读原稿，后看校样，左手指着原稿上要校对的文字，右手执笔，逐字逐句校对，长句可以分为两三段校对。 #ed|0  
hp -|a  
读校法：一个人朗读原稿文字，另一个人看着校样进行核对改正。 A^aY-V  
C).\ J !  
人机结合校对：采用计算机软件对电子文本进行自动校对，然后采用人工方式对校样进行二次校对，输出校样后由机器再次进行校对。 inW7t2p<s  
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W=z}T+H  
2．网络编辑编辑工作中的校对工作 J@>|`9T9$  
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目前的网络编辑工作同传统编辑工作相比，在校对方面有四个突出特点： ,X/j6\VBO  
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编校合一，校对工作完全依赖编辑个人。 GkOk.9Y,5  
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   只有校样，没有原稿 。 r2:{r`ocM  
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   网络文稿错误更多，文稿编辑更易出错。 10Eun }  
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   编辑时效性要求高。 J *LPv9)  
L\mF[Kd#+T  
3．稿件的修改方式 bofI0f}5.  

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   1）绝对性修改 <HnJD/g  
O n0!
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      即原稿中的确存在着观点、事实、辞章等方面的错误，编辑的任务是要发现并改正这些错误。 ,?LE5]  
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   2）相对性修改
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'$,yV f  
      即稿件本身没有太大缺陷，但是在篇幅、角度等方面与本网站的要求有一定距离，或者不完全符合网络传播的要求，需要通过对稿件的角度、内容等进行调整，使之更符合本网站的传播目标，适应网络传播的特点。 NioqJG?p  
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4． 稿件的改正 7bYwh8  
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对于稿件中的错误，可以使用两种方法来修改：一种是替代法，即用正确的替代错误的；另一种则是删除法，将有问题的地方删去。 
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     学习！

学习啦