稿件校对技巧（转帖）

一、   网络文稿的修改方法 0JQy-hpF  
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1． 稿件的校正 ez=$]cln  
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稿件的校正就是改正稿件中不正确的写法，包括稿件中的事实、思想、语法、修辞、逻辑等各个方面。校正的具体操作方式： WLW'.  
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替代：以正确内容和叙述代替原稿中不正确的内容和叙述。 hO(8v&ns3  

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删节：直接删除稿件中有差错的部分。 s:lar4>kM  
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加按语：对稿件中的错误不直接改动，而以加按语的方式指出差错。 _ vVw2HH  
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2． 稿件的压缩 :'?%%P  
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   稿件的压缩就是通过对稿件的删意、删句和删字，使原稿在内容上更加重点突出，在章节上更加紧凑，在表达上更加凝练。压缩稿件时要掌握以下原则： @'L/]  
vK6YU9W~J  
   消除赘述，但不损害原稿主干，保留其精华。 t1?e$s  
Os^sOOSY  
   与新闻价值相适应，稿件长短与价值大小相统一。 vzK*1R5  
9)0AwLlv  
   顾及版面刊播的可能，新闻稿数量与版面相吻合，不多不少。 : Q X~bq  
`fh^[Q|4n0  
3． 稿件的增补 ^I3cU'X  
,Q4U<`ds!  
稿件增补的信息内容主要有以下方面： KY H*5  
X).UvPZ/  
扩充新闻价值大的部分 $fhrGe  
(RG\U[  
增添回叙内容 95Bw;U3E  
kK&tB  
嵌入相关新闻和背景资料 q9.)p  
E*ybf'  
增添必要的字句 vpXC5|9U  
B!GpD@U  
4． 稿件的改写 F{)YdqQ  
v1<gNb)`  
   稿件改写的方法主要有： `bu3S}m7  
Af1izS3  
   综合改写 yjs5=\@  
J"QXu M  
分篇改写 3Yf%M66t  
L0uvRge  
改写体裁 #\N?ka}!  
,{:c<W:A]  
改写结构 8(3'YNC  
~fw 6sY#  
改写辞章 ;'l Hw]}O*  
pxjN\q  

二、   文稿的校对 &;L4Cj$q  
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1．传统编辑工作中的校对方法 R9&T0Qf  
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校对即指校对人员根据原稿或定本核对校样或通读检查，订正错误的工作。传统编辑工作中的校对方法有： )bRe"jxn7  
2uFaAAT  
折校法：方法是将原稿与打印稿进行比照，找出并修改异同。 DR3M|4[  
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点校法：将原稿放在左边，校样放在右边，先读原稿，后看校样，左手指着原稿上要校对的文字，右手执笔，逐字逐句校对，长句可以分为两三段校对。 xb\(>7M6Y  
=o;QvOS;  
读校法：一个人朗读原稿文字，另一个人看着校样进行核对改正。 -v?,{?$0  
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人机结合校对：采用计算机软件对电子文本进行自动校对，然后采用人工方式对校样进行二次校对，输出校样后由机器再次进行校对。 Sxf|gDC  
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2．网络编辑编辑工作中的校对工作 RrKAgw  
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目前的网络编辑工作同传统编辑工作相比，在校对方面有四个突出特点： I8HUH*|)n  
{:m5<6?x)  
编校合一，校对工作完全依赖编辑个人。 ?GqFtNz  
uA=6 HpDB  
   只有校样，没有原稿 。 oc'#sE  
2+"=i/8  
   网络文稿错误更多，文稿编辑更易出错。 .O @bX)  
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   编辑时效性要求高。 `%AFKmc^;  
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3．稿件的修改方式 t+}@J}b  
UT[nzbG  
   1）绝对性修改 ^y'xcq  
q)gZo[]~  
      即原稿中的确存在着观点、事实、辞章等方面的错误，编辑的任务是要发现并改正这些错误。 W> .O"Ri  
2!>phE  
   2）相对性修改 &:=   
Gp9>R~$  
      即稿件本身没有太大缺陷，但是在篇幅、角度等方面与本网站的要求有一定距离，或者不完全符合网络传播的要求，需要通过对稿件的角度、内容等进行调整，使之更符合本网站的传播目标，适应网络传播的特点。 o O%!P<D  
C.L5\"%  
4． 稿件的改正 ,{ CgOz+Ul  
ac>}$Uw)  
对于稿件中的错误，可以使用两种方法来修改：一种是替代法，即用正确的替代错误的；另一种则是删除法，将有问题的地方删去。 b0X*+q  

  

     学习！

学习啦