稿件校对技巧（转帖）

一、   网络文稿的修改方法 r7XD&Y  
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1． 稿件的校正 =g0*MZ;
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稿件的校正就是改正稿件中不正确的写法，包括稿件中的事实、思想、语法、修辞、逻辑等各个方面。校正的具体操作方式： H2\1gNL  
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替代：以正确内容和叙述代替原稿中不正确的内容和叙述。 1*R_"#  
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删节：直接删除稿件中有差错的部分。 E\e]K !  
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加按语：对稿件中的错误不直接改动，而以加按语的方式指出差错。 sC6r.@[u8t  
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2． 稿件的压缩 x*mc -&N  
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   稿件的压缩就是通过对稿件的删意、删句和删字，使原稿在内容上更加重点突出，在章节上更加紧凑，在表达上更加凝练。压缩稿件时要掌握以下原则： ib50LCm  
3}M\c)
 
   消除赘述，但不损害原稿主干，保留其精华。 5!:._TcO  
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   与新闻价值相适应，稿件长短与价值大小相统一。 @f=RL)$|  
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@F,Q5  
   顾及版面刊播的可能，新闻稿数量与版面相吻合，不多不少。 Qg>L,ZO  
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3． 稿件的增补 3Wj,}  
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稿件增补的信息内容主要有以下方面： 9 x [X<  
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扩充新闻价值大的部分 ~j}J<4&OvC  
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增添回叙内容 GEi MmH?  
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嵌入相关新闻和背景资料 (6#M9XL  
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增添必要的字句 |M _%QM.  
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4． 稿件的改写 O2@" w23  
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   稿件改写的方法主要有： \6c8z/O7   
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   综合改写 6BPAux.]  
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分篇改写 ;x RjQR
 
Z]e4pR6!  
改写体裁 9C1
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*?b@>_1K  
改写结构 {*nEKPq(_*  
_3KZME  
改写辞章 qV?sg  
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二、   文稿的校对 J,`_,T  
0JrK/Ma3  
1．传统编辑工作中的校对方法 AAdD\%JZ  
_p$"NNFN  
校对即指校对人员根据原稿或定本核对校样或通读检查，订正错误的工作。传统编辑工作中的校对方法有： HcDyD0;L.  
t0I>5#*WU  
折校法：方法是将原稿与打印稿进行比照，找出并修改异同。 S--/<a2  
K#iK6)tS  
点校法：将原稿放在左边，校样放在右边，先读原稿，后看校样，左手指着原稿上要校对的文字，右手执笔，逐字逐句校对，长句可以分为两三段校对。 #EEG>M*xB  
VEr 6uvB  
读校法：一个人朗读原稿文字，另一个人看着校样进行核对改正。 kkHTbn=!  
t{[gKV-b  
人机结合校对：采用计算机软件对电子文本进行自动校对，然后采用人工方式对校样进行二次校对，输出校样后由机器再次进行校对。 +H?<}N*T  
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2．网络编辑编辑工作中的校对工作 &s2#1  
0K`ZX&K?W  
目前的网络编辑工作同传统编辑工作相比，在校对方面有四个突出特点： n8 GF8a  
L;nZ0)@@l  
编校合一，校对工作完全依赖编辑个人。 EK:Y2WZ  
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   只有校样，没有原稿 。 $]Rl__;  
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   网络文稿错误更多，文稿编辑更易出错。 '?z9,oW{  
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   编辑时效性要求高。 //6^+-he  
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3．稿件的修改方式 y`\mQ48V  
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   1）绝对性修改 Vx}Yl&*D  
A>J1B(up  
      即原稿中的确存在着观点、事实、辞章等方面的错误，编辑的任务是要发现并改正这些错误。
LAizx^F  
[}jj<!9A_;  
   2）相对性修改 @'@s*9Nr  
3^j~~"2,w  
      即稿件本身没有太大缺陷，但是在篇幅、角度等方面与本网站的要求有一定距离，或者不完全符合网络传播的要求，需要通过对稿件的角度、内容等进行调整，使之更符合本网站的传播目标，适应网络传播的特点。 3"f)*w7d  
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4． 稿件的改正 |K'Gw}fX/  
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对于稿件中的错误，可以使用两种方法来修改：一种是替代法，即用正确的替代错误的；另一种则是删除法，将有问题的地方删去。 RCoeJ|  

  

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