陕煤化陕西中能煤田安保大队微党课推出—         “我是党员、听我讲”

“我每天上岗后主要查验进出煤车，经常遇到一些车主投机取巧的现象，我坚持做到以党员的本色按标准化执勤，请大家监督我！”。10月25日，一堂特殊的“我是党员、听我讲”为主旨的“微党课”在陕煤化陕西中能煤田安保大队班前会开讲，作为第一次登台的党员王春林，通过自己上岗后的所作所为，激动的向大家阐述自己如何做一名合格共产党员的感悟。
微课堂的设立源于该队支部党员自身素质的良莠不齐，限于年龄、文化程度、生活环境等等，导致了在“两学一做”教育活动中不能够发挥出更大的潜能。把“微党课”与班组建设融为一体，是支部通过开展主题宣讲、召开职工座谈会，与职工面对面交流等形式得来的。党小组把十八大精神及总书记的系列讲话作为重点内容，并专门为文化水平差异较大的党员“开小灶”进行专题辅导，对于文字功底较差的党员实行“陪读”。通过党员每周轮流走上班前会的讲台鼓励他们选取身边平常、真实、微小的事例，用5分钟的真情演绎讲述党员自己的故事。就比较好的解决了这个困扰党员自身的难题。这种讲“新”事，唱“新”曲，由被动变主动的学习方式也增加了党员学习的紧迫感和自我约束的自觉性。
如今，该队支部的党员们正实现着由“让我学”到“我要学”的转变，班组党员中出现了“三少三多”的新气象，即：轻视政治理论的少了，主动看书学习的多了；缺乏区队归属感的少了，主动关心班组发展的多了；不爱与职工交流的少了，主动与职工交心的多了，党员对政治理论学习有了新的认识。党小组还设想每月对小组成员政治学习情况实行“排队抓尾”，将党员 学习效果与班组评先相挂钩。而清新朴实的党课也的赢得了班组职工的欢迎，他们说：“身边的人讲身边的事、说身边理，虽然简短但真实、感人，这比看教育片、听报告好！”。（王惠武、刘鑫）

把“微党课”与班组建设融为一体，让党员每周轮流走上班前会的讲台选取身边平常、真实、微小的事例，通过5分钟的真情演绎讲述党员自己的故事。王老师好，就举一个例子哈，这篇文章就生动了

陕西中能煤田安保大队党小组微党课推出—
                           “我是党员，听我讲”
“我每天上岗后主要查验进出煤车，经常遇到一些车主投机取巧的现象，我坚持做到以党员的本色按标准化执勤，请大家监督我！”。10月25日，一堂特殊的“我是党员、听我讲”为主旨的“微党课”在陕西中能煤田安保大队班前会开讲，作为第一次登台的党小组成员王春林，通过自己上岗后的所作所为，激动的向大家阐述自己如何做一名合格共产党员的感悟。
微课堂的设立源于该党小组党员自身素质的良莠不齐，限于年龄、文化程度、生活环境等等，导致了在“两学一做”教育活动中不能够发挥出更大的潜能。把“微党课”与班组建设融为一体，是党小组通过开展主题宣讲、召开职工座谈会，与职工面对面交流等形式得来的。党小组把十八大精神及总书记的系列讲话作为重点内容，并专门为文化水平差异较大的党员“开小灶”进行专题辅导，对于文字功底较差的党员实现“陪读”。通过党员每周轮流走上班前会的讲台鼓励他们选取身边平常、真实、微小的事例，用5分钟的真情演绎讲述党员自己的故事。就比较好的解决了这个困扰党员自身的难题。这种讲“新”事，唱“新”曲，由被动变主动的学习方式也增加了党员学习的紧迫感和自我约束的自觉性。
如今，该队党小组的党员们正实现着由“让我学”到“我要学”的转变，班组党员中出现了“三少三多”的新气象，即：轻视政治理论的少了，主动看书学习的多了；缺乏区队归属感的少了，主动关心班组发展的多了；不爱与职工交流的少了，主动与职工交心的多了，党员对政治理论学习有了新的认识。党小组还设想每月对小组成员政治学习情况实行“排队抓尾”，将党员 学习效果与班组评先相挂钩。而清新朴实的党课也的赢得了班组职工的欢迎，他们说：“身边的人讲身边的事、说身边理，虽然简短但真实、感人，这比看教育片、听报告好！”。（王惠武、刘鑫）

此文刊载于《华矿安全报》2016年11月11日