本报讯 (实习生钟圆圆 记者计思佳 )11月20日,我省举办特殊教育教师师徒结对帮扶总结会暨2016年度特殊教育教师专题培训会。第二期特教教师结对帮扶活动计划已提上日程,并将扩大活动规模,为更多老师和特殊教育专家搭建交流平台。 HK&F'\'}
据了解,为满足海南省特殊教育事业发展的需要,充分发挥老校对新校、老教师对新教师的传帮带作用,海南省教育厅在2014年5月启动了海南省特教教师结对帮扶项目,从特殊教育学校中选拔10名左右骨干教师担任师傅,由各市县特殊教育学校、各市县教育(教科)局选定培养对象徒弟人选,最终10名师傅和29名徒弟成功结对帮扶。 X.Z?Ie
海南(海口)特殊教育学校副校长吴若江认为,第二期的结对帮扶活动要重点解决两大问题,一是扩大规模,结对帮扶活动既要覆盖现有的特殊教育学校,也要覆盖新建的8所特殊教育学校;二是加强教研员和普通学校随班就读教师的培训。据了解,全省18个市县的教研员均为非专业人士,且报名参加本次培训的仅有一半,教研员队伍专业素养参差不齐。 &.7\{q\(
作为第一期结对帮扶活动师傅的李雅玲老师则认为,在第二期的帮扶活动中应该增强针对性,进行学科细化,有学科性地选择师傅,有针对性地选择徒弟,将师傅和部分同校徒弟放在同一组,方便研究同一学校的存在的实际问题。--> -mX
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