■乔吉奎
一次缴费，两年等待，再加一次应付性考试，就能拿到高级技工证。这不是信口胡说，它就真真切切地发生在笔者身边。
笔者的一个朋友是单位的车间技术员。2014年，朋友听说母校可以通过远程
教育报考高级技工证，一直想获得提升的他二话不说就报了名。朋友说:“报名后两年时间内，学校说是给发
学习教材最终也没有发，期间也没有进行任何的远程教育与
培训。到了两年后通知我去考试，我还比较忐忑。心想，这什么也没学，去了怎么考？但还是抱着侥幸心理硬着头皮去了。拿到考卷一看，好多试题都不会，也没人监管，更没有实践技能考试，结果你猜怎么着？一个礼拜后通知我拿证去。”朋友还说，既然这么唾手可得，随后我又报了技师资格证考试。
要知道，高等职业院校作为培训高级技工的摇篮，是为国家以及
企业输送人才的发源地，承担着
培养高级技工的重任，本应层层把关，高标准严要求，才能真正培育出有高水平真本事的人才。但是，像这样收了钱假模假样考个试，就给颁发高级技工证，是教育之失、相关部门监管不力、不作为的结果。
诚然，国家高级技工的短缺，有着各种各样的因素，职业院校作为培育人才的地方也有着不可推卸的责任。学校只有强化培训内容，提高教育质量，严把高级技工关，才能真正地培育出高技能人才，为企业注入
创新、
发展的活力。
因此，对于学校职业教育来讲,为技术工人打下良好的专业理论基础,使他们具有良好的学习能力和
成长能力,这才是学校职业教育所必须遵守的
价值原则。否则，玩虚弄假降低门槛，这样的学校不要也罢。
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