宋振锐 来源：中国青年报 r 2{7h>
一位大学教师在阅完学生期末试卷的大约2／3后，面对学生的卷面成绩，实在按捺不住心中的失望与遗憾，因不愿看到学生荒废学业，辜负大好的学习时光，以一位过来人的身份给学生们写了一封公开信。 H/*i-%]v+(
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因担心给学生造成压力，公开信发布时删掉了专业和课程名称。这真是一位宅心仁厚的老师，从信中我们还是看到了老师内心的不安，看到了爱之深、责之切。 x26 sH5
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信中说，这次考试试题大多数是常识性的问题，书本上几乎都有，而且是重点讲解的内容，有几道题甚至是他反复强调的。居然很多同学都不会，卷面成绩只有四五十分，甚至二三十分。面对这样的成绩，老师无奈地问：“我真的不知道大家有什么原因，难道大家现在真的连认真看一看课本的耐心都没有了吗？难道在上课时就真的一句都没有听进去吗？姑且不说这些知识关系到你们将来的饭碗，就说考试不及格会关系到你们将来的毕业证、学位证，难道都不能引起你们的重视吗？” 1o)<23q`)
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既是基础性的知识，又是老师反复强调的内容，卷面成绩如此不堪，哪一个有责任心的老师能不心焦？“一寸光阴一寸金”，看着学生把美好的青春虚掷，哪一个希望学生成才的老师不满怀惋惜？ dp3T JZ+U
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无独有偶，湖南某大学一门《大学物理》考试，全班77份试卷中，只有不到1／3的学生卷面成绩达到了及格线，相当一部分学生只考了二三十分。两所学校，一样的结果，看了这样的消息，让人好生感慨。 l
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是“十年寒窗苦，金榜题名后”便没有了目标，失去了方向？是难以适应快节奏的学习模式？还是对所学专业没有兴趣？不管什么原因，如此糟糕的成绩是说不过去的。且不说家庭物力的浪费，也不说老师付出的心血，单是把最美好的学习时光浪费在“整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游”上，就令人十分惋惜了。这大概也是老师忍不住给同学们写信的原因吧。 q@4Cw&AI+
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大学阶段正是读书的大好时节。龙应台在给儿子的信中说：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。李嘉诚也曾说：“读书虽然不能给我们带来更多的财富，但它可以给我们带来更多机会。”读书就是为你的安身立命多些选择，而这样的选择则有可能使你的人生大放异彩。把给自己未来蓄力的资本轻易抛弃，的确是不明智的。 TdoH(( nY
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不要不在乎这最能心无旁骛、精心读书的大学时代，这应该是锦绣时光。人生不可逆转，青春极易凋零，失去了就再也回不来了。上大学不读书，到底干什么呢？几年下来，难不成以脑袋空空、两手空空、灰头土脸的面目走向社会吗？ YKx+z[ A/p
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希望我们的学生不负老师的苦心，“劝君惜取少年时”，不要等到“情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换”时，才“追往事，空惨愁颜”，纵使愁如“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”也于事无补。与其彼时追悔蹉跎的岁月，不如现在抛弃陋习，订立目标，妥善计划，管控时间，权衡轻重，端正态度，以学为本，才不枉这短暂的青春年华，也才可能让我们的老师不再年年诘问复诘问，惋惜复惋惜。 @Z96902<t
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人都会犯错误，处在迷惘彷徨期的青年尤其不能避免。年轻人犯错误，上帝都会原谅。关键在于知错能改，能做到以人为鉴，见贤思齐，见不贤而内省。古人说：非成事难也，明理难也；非明理难也，行之难也；非行之难也，终之难也。即学业有成就先要明理，明理以后，就要踏踏实实去做，并坚持到底。要明白我们今天的所有是过去努力的结果，而未来的命运又是这几年奠定的基础。是选择认认真真读书还是其它，一念之差结局会截然不同，甚至是天壤之别。 cr^R9dv
