煤矿生产的一线党员工作时间大多是“三班倒”,班次分散、党员分布不均,各党支部上党课很难组织。通常是党支部书记一个人站着讲,下面几个党员坐着听,讲得没情趣,听得没兴趣,影响了党课成效。这也成了基层党支部在“两学一做”学习教育中一直试图破解的难题。
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怎样才能既解决一线党员上党课班次分散、集中组织困难,又可以破解形式单一、吸引力不强、学习效果不明显的问题呢?枣矿集团新安煤业公司党委通过开辟“共享党课”,做了有益的尝试。下面就让我们一起走进该公司,看看他们的实践成效如何? ;%dkwKO
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山东能源枣矿集团新安煤业:”共享党课”每一讲都十分精彩 xA!o"VZPq7
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《廖俊波:扑下身子苦干实干》《黄大年:以身许国叩开地球大门》《人民的名义——请老革命陈岩石上党课》等一批正能量微视频正在荧屏内循环播放;党政领导、党群干部、党支部书记、优秀共产党员也轮番在这儿开讲党课;红色故事、党章党规、典型事迹、廉政短片等各种元素涵盖其中,生动形象。这是近日在枣矿集团新安煤业采掘工区楼“共享党课”上经常发生的一幕幕。 `t!iknOQ$
“针对一线党员上班时间分散、党员分布不均、以支部组织党员上党课效果不佳的实际,我们按照岗位接近、区域就近的原则,整合课程资源和力量,在相邻的几个党支部之间设立‘共享党课’,把各支部同一个班次的党员召集在一起集体上党课。用灵活多样的‘微党课’形式,吸引党员坐得住、听得进、学得实,使党课更接地气。”该公司党委书记刘永安一语道破了创办“共享党课”的初衷。 aGpRdF1;!
讲师多元化 zo} SS[
领导干部、支部书记、先进模范齐上阵 Vg
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“我在学校入的党,那时的入党动机也没想着今后能当官、被组织提拔和重用。但我觉得,入党就是一种荣耀,是一种特殊的奉献,是一种对自身的认可……”在新安煤业公司采掘工区楼”共享党课”教室里,台上旁征博引、深入浅出,台下座无虚席、秩序井然。只见,担任党课讲师的该公司党委委员、经理张延伟正神采飞扬地给采掘工区的30多名党员上《我为什么入党——信仰的力量》党课。 ~BS*x+M
来自综采二区的老党员尹逊礼听完党课,颇有感触地说:“之前,我觉得‘共享党课’一定和以前一样无聊,无非就是变个名称,照样是上课学文件、下课写体会。可是上了几堂课下来,我发现自己想错了!每堂党课都有不同的主题,每一讲都十分精彩。” ~iwEhF
纯粹讲理论枯燥乏味,单纯讲故事效果有限。为确保“共享党课”质量,该公司组建党课讲师团,把实践经验丰富的领导干部、受到上级表彰的优秀党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表吸收到讲师团中来。党课讲师团成员囊括该公司5位党委委员、6名副经理、14名基层党支部书记和优秀党务工作者,以及部分基层优秀党员代表,彰显了强大的合力。 AF3t#)q
“公司领导的宣讲激励我心,支部书记的宣讲清醒我脑。这样的党课‘拼盘’,听起来充满收获感,听完后充满了干劲!”党课现场,掘进二区党员厉恩栋对笔者说。 M8cLh!!
送课精细化 _"0n.JQg
双向选择,统筹“供需”,“照单”送课 y\0^c5}
6月20日上午,综采一区党支部书记刘磊早早吃过饭,就准备好笔记本,提前安排好中班的工作,来到 “共享党课”教室。等一会儿,《党员干部要学会做好与职工心灵沟通》专题党课,将在这里举办。 34;c00
当天上午10时,政工高级师李磊准时为来自5家采掘单位上中班的党员奉上一堂气氛活跃的党课。 Ac7`nvI=
“从前专注于技术管理,怎么和职工沟通,如何做好思想政治工作,自己心里还真没有底,听了之后对我帮助很大。”刚刚从技术员岗位转到党支部书记职务上的刘磊,第一次以党支部书记的身份参加“共享党课”感触颇深。 "E''ZBLO~
为了避免党课教育流于形式,确保每月一次的“共享党课”有听头、有看头、有学头。该公司党委组织讲师团成员深入党员中间搞好调查研究,在学习教育“必修内容”的基础上,拟定宣讲课题,做好党课教案、讲义、课件的制作,并形成授课菜单,最终针对不同单位、不同类型党支部形成量身打造的“选题库”。同时,各支部结合各自的中心工作和实际需求对党课的“选修内容”进行“点菜”,邀请相应讲师团成员进行授课。在党课姓“党”的原则下,实现形式和内容的不断创新,供给党员更具吸引力和感染力强的精品党课。 V'K$:9^x[8
综采二区党支部书记刘玉泉从《如何发挥一线党员的先锋模范作用》展开党课;机电制修中心党支部书记朱同彪围绕《面临任务,我们做一名什么样的合格党员》作宣讲;机运一区党支部书记李德瑜结合学习党章,讲述了优秀党员杨迎春、苏全胜扎根基层、苦练技术、保障提升的先进事迹;纪委监察科科长孙晋级围绕落实中央八项规定精神,从身边的事例讲起,作《党员怎样操办婚丧喜庆事宜才不算违规》的主题宣讲…… ['s_qCA[
“我们要求讲师团成员,既要围绕党的路线、方针、政策和党的教育方针,党和政府重要会议的精神及文件,马克思列宁主义、中国特色社会主义理论体系,先进模范事迹,时事政治等内容确定党课主题;又要结合岗位实际,从作风建设、廉洁建设、法律法规和舆情管理等方面确定党课内容。以此引导党员,教育党员,激励党员,有效汇聚工作的正能量。”刘永安说。 G~B
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郝召军是综采一区电工班班长,也是全国煤炭行业技能大师。听完“共享党课”后他表示,“共享党课”讲理论不枯燥,讲道理不呆板,讲感受动真情,时间虽短但记忆深刻,这样的党课他爱听。 >P0AGZ
制度常态化 uhc0,V;S
搭建平台,完善机制,强化考评 G=nFs)z
党课教育有没有生命力,完善的机制是保障。该公司党委通过搭建平台,建章立制,强化考评,激发“共享党课”的吸引力和感染力,让党课“活”起来,学习深下去。 :!} zdeRJ
该公司按照“有固定场所、有设备设施、有授课团队、有党旗党徽、有授课计划、有考核制度”的要求,建设“共享党课”专用讲堂;配备电视机、投影仪、座椅、空调等硬件设施;制作“两学一做”学习教育常态化制度化看板和”共享党课”学习制度等;筑牢“两学一做”学习教育的主阵地。 lC_zSmT
在设计筹划“共享党课”时,他们围绕“创新方式讲好党课”进行专题讨论,创新建立了轮值、考核和拓展三项运行机制,为党员教育注入持续动力。 Cg{$$&_(Hj
该公司党委把位于矿井中心区域的综采一、综采二、综掘一、掘进二和综采预备队5家党支部组成采掘区域“共享党课”成员单位,每月按照三个不同班次确定一天的党课内容。成员单位实行“轮值”牵头制度,牵头支部为组长单位,负责将成员单位的党员按班次时间组织起来上党课。 qsk71L
为检验授课效果,该公司设置“讲、议、评”三个环节,对讲师团成员和党支部书记实行动态评议考核。并采取动态抽查、下发党课评议表等方式,考核讲师团成员的党课质量、党员满意度和效果。另一方面,探索“积分制”管理、“星级化”考评模式,培育“星级讲师”。把授课次数、受众范围、党课的理论深度和实践性、课堂满意度等列入考核范围,引导和促进讲师和党支部书记主动钻研,拓宽视野,提升党课质量。 er#we=h
近日,部分支部的党员,听说“共享党课”每一讲都十分精彩,也主动加入到听课的队伍中来。还有的党支部书记干脆要求讲师团成员到他们所在的党支部给党员讲党课。 \o
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从一人讲几人听,到多人讲众人听;从长篇大论念文件,到短小精悍讲故事;从单纯的、填鸭式的理论灌输,到党员想听什么讲师就讲什么;从我要讲,到约我讲……新安煤业公司“共享党课”实现了组织建设互促、党员干部互动、党建载体互用、学习交流互助,受到一线党员的广泛青睐。 r`B+ KQ4
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撰稿:姚中林 刘庆路 3@"VS_;?
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