2Nm>5l 一、努力,到底是不是天赋 |*X*n*oI 要论天赋如何发挥,我们先要搞清楚什么是天赋。80%以上的人,对天赋的理解基本都是错的,至少存在以下三个误区:
OxtOd\0$ 1.认为天赋是能力:但实际上,天赋只是潜力
zYv#:>C8 在说天赋的时候,我们常常会想到莫扎特。他14岁的时候,在教堂听了一首经文歌的演唱后,就能凭记忆把它全部默写出来,这首歌大概有两分钟,而且有好几个声部。
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{ 这完全是天生的吗?不完全是。在他6岁的时候,他就已经完成了3500小时的练习,而且是在他父亲的指导下。
q;D+ai 他的父亲是一位音乐家,还曾出版《小提琴奏法》,他放弃了宫廷乐师的工作,将全部精力用在莫扎特身上。
xc:!cA{V 但是,倘若让我们也练习那么长时间,就可以达到莫扎特的天才程度吗?很大可能不会。
-;XKcS7Ue 所以,所谓天赋,指的是某种天生的特性,让一个人可以在同样起点的情况下,比一般人更加快速地
成长。
Hiv!BV| 也就是说,在某个领域内天赋高的人与该领域里的一般人,他们的努力与水平之间的关系,类似于下图两条实线。
w pt='( 但是我们大多数人,往往以为天赋=能力,以为天赋是那条虚线,以为只要有天赋,那么不需要努力就可以达成结果。
%?hsoj&k 实际上,天赋只代表一种潜力,是否能够转化为能力,则是需要后天刻意练习的。
~i_Tw#} 《异类》、《一万小时天才理论》等书中,早已揭示了心理学家关于“高手是如何炼成”的研究结果,那就是,天赋是需要后天开发的,就是所谓“刻意练习”(deliberatepractice)。
(j"( 所以,天赋经过刻意练习,才能转化为能力。
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-`ki5F 2.天赋不行,努力来补:但实际上,努力也是一种天赋
0\~Z5k`IT 天赋包括能够帮助一个人更快速成长的所有天生特性。而一个人要能够更快地成长,其实需要两个要素,一是能力方面的天赋,也可以称为潜力;二是意愿方面的天赋。
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)lnS ) 我们在谈天赋的时候,往往只说了前面一个要素,而忽略了后面的要素。
FvuGup`w 举例来说,如果一个人天生更加有同理心,他当然能够更好地与他人沟通,但是,如果他性格并不喜欢与人沟通,也没有动力去开发自己的沟通能力,那么很可能也不会比一般人成长更快。所以,意愿的很大一部分也是天赋。
bo=ZM9 从这个角度来说,“努力也是一种天赋”这句话就有其合理性了。因为,努力代表着一种意愿,背后是由性格、动机、
价值观等等来决定的,而这些都是天生的特性。
4E[!,zvl 所以,天赋包括能力天赋以及意愿天赋两个方面。
LrV{j?2@ 这可能是一个让人有点绝望的发现。但是,这是否意味着,我们就放弃了呢?恰恰相反,我们更应正确地将天赋应用到适合的领域,才有做成事情的可能性。
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