来源： 中国石化报 作者: 张孜鹏 #K A,=J
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作为一个典型的技术型宅男，我没想到，有一天我居然当上了老师。 CRy;>UI
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我印象中的老师，既要学富五车，又要妙语连珠，所以我按照培训中心的建议开设一门课的那天，不太有底气，怀疑自己能否胜任。 Xy{\>}i]N
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但我转念一想，语言表达是我的弱项，上课可以锻炼我的口才，我哪儿有退缩的道理？想把自己变成技术人才，我要有各种各样的技能，“战书”我接了。 n[# ! Q`D
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然而，问题很快出现了。我的课程内容，最终被确定为“Flash制作培训”，可是我自己不会制作Flash。距离开课只有两个月，我必须利用下班时间学习，直到自己精通如何制作，再编制教案。 n6T@A;_g
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我以为，自己以前学过电脑建模方法，影视后期制作也会，两个月学会Flash制作问题不大。但一入手，我就发现困难重重。书上的东西有上千页纸，其中许多内容大部分石化员工完全用不到。 `usX(snY
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在网上搜索到的视频，怎么教的都有。时常，几个视频看完，我发现讲的是同一个东西。 <uUH r,#
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至此，我明白了自己作为兼职培训师的真正使命：我是一个“筛子”，要花费大量时间，把网络和书本上没用或重复的内容过滤掉，精选出几个小时能讲完、学员需要的内容，并用容易接受的方式传授给他们。 )l}Gwd]h
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渐渐地，我摸索到了门路：工具书大致可以分为检索性工具书和参考性工具书等两类，编写教案主要选择参考性工具书的内容，但也要融入检索性工具的部分内容。我，一个合格的“筛子”，要把两种工具书的优点结合得恰到好处，编出一套既精简又全面的教案。 (UW V#AR
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两个月之后，培训班如期开课。为了不影响班组生产，我把课程全部安排在夜班之后和歇班等时段，计划做两期培训，每期三天。 ?[#nh@mI
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上课的第一天和第二天，我尝试讲课与动手练习交叉进行，夯实学员的软件操作基础。第三天，我要求学员把自己负责的设备做成Flash设备图。培训很快结束，我顺利完成授课任务，收到了预期的效果。 <=;#I_E#E
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截至目前，我又开设了另外3门课程，每门课程的内容都不一样。但我的职责是一样的：认真做一个“筛子”，为学员选出最实用的内容。 E/MD ]ox
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现在想来，作为一个技术型宅男，我用自己的业余时间，把自己的知识变成对他人有用的课程，是一件多么有意义的事。我，将在培训的道路上继续前进，当一个好“筛子”。 sTx23RJ9
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