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在“两学一做”学习教育中,济三矿矿用材料厂针对厂区点多面广、党员较分散、工学矛盾的情况,积极探索“微党课”表现形式、活动载体,增强实效性和吸引力,不断提升党员干部能力素养,推进“两学一做”常态化制度化。 kG E|17I
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灵活“微党课”授课方式。该支部采取“现场+互动”模式授课,增强实效性和吸引力。“现场党课”走下去灵活学。由传统的“大课堂授课”、“请进来听党课”改为“走出去送党课”。自“两学一做”学习教育开展以来,结合支护产品整合、厂房规划、设施配套等具体工作,开展“现场党课”12场次,达到党员学习全覆盖,提高党员干部主动参与党课、接受教育的积极性,使党员干部和普通群众都能坐得住、听得懂、学得进。“互动党课”,面对面交流学。采用讨论式、交流式和点评式等多种方式创设“互动党课”,确定3个红色互动授课点,尝试情景模拟、带入式和访谈式授课方式,同时要求党员对现场授课情况进行反馈,改变过去单向灌输、被动接受的传统形式,增强党课的互动效果。 R!`#pklB
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拓展丰富“微党课”内容。该支部编排党课内容、准备相关学习教案,以党员领导干部履职素质和个性化需求为重点,定期开展《党章党规》、反腐倡廉、如何做一名合格党员等专题党课,征求广大党员干部学习意向,列出授课计划,将党员感人事迹视频片段搬上党课,使每位党员干部的党性都得到修炼和升华。广泛运用信息化手段开通党员学习微信群、QQ讨论组、手机简报等平台,及时向广大党员干部发布相关专题信息、视频内容,让大家随时随地接受党课的洗礼,让党员们在工作中真正实现比、学、赶、超。 .Xr_BJ _
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巩固“微党课”学习成果。为提升学习教育实效,建立每名党员职工上一次党课、写一篇心得体会、讲一次党课、提一条意见建议的“四个一”目标。以党小组为单位,各自建立“微党课”计划、党课教案、检查考核等“三位一体”制度,推进“微党课”标准化建设,每月对三个车间党小组“微党课”开展情况进行评比。制度实施以来,支部党员职工积极向支部提供意见建议8条,不但增强了党员的归属感,提升了党组织凝聚力、战斗力。 Mc.KLz&,FC
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广大党员干部在“微党课”互相交流工作经验,转变工作作风,不断激励自我,主动带领身边同志,积极应对矿井严峻经济形势,献计献策,今年该支部组织技术岗位党员干部加强技术攻坚,针对锚杆下料工序劳动强度大、半成品有毛刺等问题,研制出锚杆锯割下料输送装置,提高产品质量,提高了工作效率和安全系数,为矿井发展贡献力量。(吴 杰) u%2u%-w
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