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主题 : 班组安全要突出一个“实”字
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楼主 发表于: 2017-12-03  

班组安全要突出一个“实”字

班组安全要突出一个“实”字
徐州阳君

班组安全是一个老生常谈的话题,对于如何做好班组安全,可谓仁者见仁,智者见智。笔者认为要搞好班组安全必须突出一个“实”字,脚踏实地,从细节做起。
班组安全是一项复杂的系统工程,涵盖了“人、机、料、法、环”等生产要素的各个方面,单靠少数人是难以奏效的,只有全员重视起来,全员行动起来,扎扎实实做好班组安全的每一个细节,把人的不安全行为和物的不安全因素消灭在萌芽状态,才能筑起班组安全的千里长堤。
搞好班组安全要有“实”而无浮躁之举。不乏这样的企业,不顾主客观条件的限制,一味追求利润最大化和短期效益,压缩和挤占改善劳动条件的资金,削减和削弱安全职能部门,导致事故频发,更有甚者,好大喜功,粉饰安全,做表面文章,领导要安全检查了,软件硬件突击一番,领导面前,山吹海擂,潜台词无非是说:我安全有功。而其实际收效却微乎其微。
做好班组安全关键在于提高预防意识之“实”而无疏漏之处。班组安全不需要惊天动地的夸张之举。“患生于所忽,祸起于细微”。班组安全首先要筑牢思想上的堤坝,堵塞“蚁穴溃洞”,杜绝“两违”,方能使事故无隙可乘。可反观我们的周围,反其道而行之的行为不乏少数:安全带要求“高挂低用”,有人却“低挂高用”;有人开阀门不用手而用脚踹,还美其名曰:省事;有人夏天作业袒胸露臂还振振有词:凉快!……凡此种种,他们头脑中根本没有安全这根弦,从另一方面讲,这是一种拿自己生命开玩笑、对他人生命不负责任的行为。
班组安全贵在常抓不懈出“实”效而无失败之笔。总结以往发生的事故,很多都是交接班不严或检查不实,疏忽大意所致。众所周知,铁路企业安全隐患多多,事故也频频发生,客观上加大了班组安全的难度,这在一定条件上要求企业的规章制度不但制定要细,而且更要落实到位,要遵循班组安全的规律,结合企业的班组安全实际,制定详实严密的规章制度,并且不折不扣地落实,不厌其烦地讲、学、用。时下,强调安全动辄严管重罚,一方面体现了管理层抓好安全的决心,但另一方面,对违章处罚的后期教育要到位。落实“四不放过”原则的同时,真正起到以点带面的教育实效,如果相同的主体一再重复相同的事故行为,则应该视为安全管理的败笔。
班组安全教育更要“实打实”而无误区可走。不少班组在安全教育中时常走入这样的误区:为了应付检查或建章立制的需要,定期或不定期地突击考试,然后,给出分数打包完事。须知,正规的“三级”安全教育,定期不定期的安全技能培训,应知应会学习演练和一以贯之的安全标准化达标验收,才是班组安全的源头活水,当然,安全教育的多样化和教育手段的创新也是不容忽视的,因为,安全教育在经历了一段时间或取得一定成效后,人为的刺激会淡漠,长此以往,人们对刺激的敏感性就会降低,反应迟钝甚至会不起作用,就如同不是每次违章都必然造成事故,以至于久而久之使人麻痹,在不经意间事故就发生了。因此,从宏观而言,安全教育要警钟长鸣,微观上做,又要力戒枯燥乏味的说教,以不断变换形式的创新教育,进行间断刺激,减少职工对安全教育厌烦和逆反心理,增加兴趣,从而使安全教育收到事半功倍的效果。
任何事物的发展变化都有其内在规律性,事故的发生也不例外,只要我们洞悉于此,实实在在地抓了安全,则平安就会时刻伴随在我们身边。
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