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主题 : 培训练习和游戏14:比长度
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楼主 发表于: 2009-05-29  
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培训练习和游戏14:比长度

目标;让学员理解到自己的眼睛所得到的信息可能与实际是不同的 X|dlt{Gf   
203 s^K 61  
参加人数;随意 mH(:?_KrS-  
UMi~14& ;  
学员练习时间;随意 P \I|,  
UKGPtKE<  
工具 :jf3HG  
1.    两条硬纸片如图所示 gGYKEq{j(  
2.    投影仪 sO Y:e/_F  
目标;让学员理解到自己的眼睛所得到的信息可能与实际是不同的 @Qe0! (_=  
%b0*H_ok7  
参加人数;随意 , gHDx  
~DWl s.  
学员练习时间;随意 >_} I.\ X  

=4!mAo}  
      图一                      图二 4i bc  
kfNWI#'9  
讲师向各学员说明: XW9!p.*.U  
    讲师在投影仪上放上如图一的两条硬纸片; 2%1hdA<  
    请学员比较两条纸条的左面边的长度 CTK;dM'uQ  
    讲师在投影仪上放上如图二的两条硬纸片; =Qq+4F)MD  
    请学员比较左面纸条的左边的长度和右面纸条的右边长度是否一样 |ZBw<f  
解释 $]1=\ I  
    从图一看起来似乎两条纸条的左面边的长度是不一样的,但如果象图二一样把一条纸片翻过来,看起来两条边就是一样的长度了. 6~{C.No}  
J,G lIv.A  
参考 =41xkAMnk  
这一游戏可用在 ^8tEach  
1.    课余时间 d-m7 }2c  
2.    解决问题的技能 N [@?gFtT  
3.    交流技巧 (不要偏信自己亲眼所见到的事) YqG7h,F  
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