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主题 : 培训练习和游戏14:比长度
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楼主 发表于: 2009-05-29  
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培训练习和游戏14:比长度

目标;让学员理解到自己的眼睛所得到的信息可能与实际是不同的 ~(Fy GB}  
q~a6ES_lA  
参加人数;随意 ]2v31'  
5<&<61[A  
学员练习时间;随意 }n8,Ga%  
`m3C\\9;  
工具 -N9U lW2S  
1.    两条硬纸片如图所示 lPx4I  
2.    投影仪 2&P'rmFm  
目标;让学员理解到自己的眼睛所得到的信息可能与实际是不同的 fLPB *y6  
n|{x\@VeF  
参加人数;随意 V}3.K\7  
* \f(E#wa  
学员练习时间;随意 ;@Ls "+g  

+8v!vuO'  
      图一                      图二 j_Dx4*v g  
( 2<0kqj%  
讲师向各学员说明: ,u! c|4  
    讲师在投影仪上放上如图一的两条硬纸片; J#bEAK^L,l  
    请学员比较两条纸条的左面边的长度 i9+V<'h  
    讲师在投影仪上放上如图二的两条硬纸片; YMJ?t"  
    请学员比较左面纸条的左边的长度和右面纸条的右边长度是否一样 I2D<~xP~2+  
解释 '|Cs!Zl  
    从图一看起来似乎两条纸条的左面边的长度是不一样的,但如果象图二一样把一条纸片翻过来,看起来两条边就是一样的长度了. 0gxbo  
?e yo2:-$  
参考 ij%\ld9kd  
这一游戏可用在 MB:E/  
1.    课余时间 0hCJovSG%  
2.    解决问题的技能 `y m^0x8  
3.    交流技巧 (不要偏信自己亲眼所见到的事) o D^],  
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