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主题 : 培训练习和游戏14:比长度
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楼主 发表于: 2009-05-29  
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培训练习和游戏14:比长度

目标;让学员理解到自己的眼睛所得到的信息可能与实际是不同的 XB-pOtVm  
@6>R/]  
参加人数;随意 v9Oyboh(y  
|<\L B  
学员练习时间;随意 qtTys gv  
ho2o/>Ef3  
工具 Z.$ncP0s  
1.    两条硬纸片如图所示 %O;"Z`I  
2.    投影仪 Z mF}pa,gd  
目标;让学员理解到自己的眼睛所得到的信息可能与实际是不同的 O,ZvV3  
vbmSbZ"y  
参加人数;随意 fR}|CP  
M ]W'>g)G  
学员练习时间;随意 u4NMJnX  

'MPt K  
      图一                      图二 VcT(n7  
kssS,Ogf\_  
讲师向各学员说明: /] ce?PPC  
    讲师在投影仪上放上如图一的两条硬纸片; _CP e  
    请学员比较两条纸条的左面边的长度 U?d1  
    讲师在投影仪上放上如图二的两条硬纸片; za'Eom-<u  
    请学员比较左面纸条的左边的长度和右面纸条的右边长度是否一样 JQ'NFl9<  
解释 I@a7AuOw  
    从图一看起来似乎两条纸条的左面边的长度是不一样的,但如果象图二一样把一条纸片翻过来,看起来两条边就是一样的长度了. zTBr<:  
9j:t}HV  
参考 <wxI>T}b  
这一游戏可用在 %up ]"L&i  
1.    课余时间 cu]2`DF  
2.    解决问题的技能 r80w{[S$  
3.    交流技巧 (不要偏信自己亲眼所见到的事) ;14[)t$  
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