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主题 : 培训练习和游戏14:比长度
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楼主 发表于: 2009-05-29  
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培训练习和游戏14:比长度

目标;让学员理解到自己的眼睛所得到的信息可能与实际是不同的 oKqFZ,m[  
"oGM> @q=B  
参加人数;随意 9G\3hL]  
ClVpb ew  
学员练习时间;随意 U=<.P;+f9  
?@ye*%w_  
工具 UK9MWC5g9  
1.    两条硬纸片如图所示 SbNUX  
2.    投影仪 D0_x|a  
目标;让学员理解到自己的眼睛所得到的信息可能与实际是不同的 f0'Wq^^  
xbC- ueEj  
参加人数;随意 4oEq,o_  
vCe<-k  
学员练习时间;随意 m.g@S30  

|ssIUJ  
      图一                      图二 Y{:/vOj  
uTloj .  
讲师向各学员说明: CO+jB  
    讲师在投影仪上放上如图一的两条硬纸片; N5_.m(:  
    请学员比较两条纸条的左面边的长度 lTd2~_  
    讲师在投影仪上放上如图二的两条硬纸片; 3jVm[c5%]  
    请学员比较左面纸条的左边的长度和右面纸条的右边长度是否一样 <;Z3 5 {  
解释 VYQbyD{V w  
    从图一看起来似乎两条纸条的左面边的长度是不一样的,但如果象图二一样把一条纸片翻过来,看起来两条边就是一样的长度了. E"yf!*  
6OW-Dif^AG  
参考 D}U<7=\3H  
这一游戏可用在 T1di$8  
1.    课余时间 vj$ 6  
2.    解决问题的技能 w[G_w:$a  
3.    交流技巧 (不要偏信自己亲眼所见到的事) C7_T]e<  
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