| 爱好作为 |
2019-03-08 06:51 |
校长给学生剪指甲不只是暖心和感动
校长给学生剪指甲不只是暖心和感动 d=V4,:=S
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3月日，记者被微信朋友圈的一张照片暖化了——一位戴着眼镜的老师坐在一条木质长凳的边缘，右手捏了一把指甲钳，左手握着一个小男孩的手，正在给他剪指甲。在小男孩身后，还排着一群小朋友。这张有温度的照片，定格的是杭州运河学校昨天中午发生的一幕。那位给孩子剪指甲的老师，正是校长周伟。（3月6日《钱江晚报》） 9 |WBJ6
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在很多学生心里，不要说校长，就是老师，他们也不敢与之靠近，即便有学生敢与老师接近和亲近，那也不是一般的关系。要么是再也熟悉不过了；要么就是成绩和其他方面都很突出者。至于普通学生而言，平时能和老师平等坐在一起，而且还享受着老师嘘寒问暖，对生活上无微不至地照料，那就更是凤毛麟角了。 zy`4]w$Lj+
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可是，我们在杭州运河学校看到了这一暖心且又令人感动的一幕。校长周伟不仅放下身架与学生们嘘寒问暖，而且还亲自为学生们修剪指甲，做好生活琐事上的服务。这难道不让人感动和暖心吗？ c nvx TI<
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不可否认，学校教书育人的道理谁都懂，但真正能把教书和育人放在同等重要位置的恐怕并不多。尤其是在当前应试教育竞争日趋激烈的语境下，重知识传授、轻素质提升早已成了许多学校心照不宣格调。如此一来，学生只要成绩突出，一切生活上的琐事，甚至思想上矛盾疙瘩都可弃之不管。 +*'
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所以，在很多学校，师生之间关系，只建立在成绩优异上，至于情感关系也就成了有名无实的摆设。事实上，人的一生要读两种书，一种是有字书；另一种就是无字书。前者是提升我们的理论水平，而后者则是增强我们动手和动脑的能力。在很多情况下，我们对老师在书本上教的知识并没有感性认知，可一旦落到具体操作当中，其感性认知和理性认知立刻就骤然提升。 _?>!Bz
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所以，笔者认为，校长给学生剪指甲不只是暖心和感动，更重要的是在人格上与学生平等尊重，生活上友爱帮助。尤其是在小学生面前，校长就像家长一样，对孩子无微不至的关心和照料，一定会深深印刻在学生脑际中，今后必然有更多的爱心使者参与其中，把社会角角落落装扮的暖意融融。这难道不就是我们想要的积极健康，文明向上向善的社会清流吗？ ms'&.u&<
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