| zwm00000 |
2019-03-17 21:48 |
一个细节的取胜
师范毕业，我分到一所中学见习，与我同去的还有另外两名毕业生。见习期满后，校方准备在最后一课的试讲中淘汰掉两个。
最后的一堂课很紧张，铃声响过，我夹着教案的手有些哆嗦，以致于走进教室时撞翻了门口的一个水桶。平静之后，我红着脸走上讲台。
导入新课、讲授正文、总结概括……天啊！时间怎过得这么慢？我故意放慢速度，拖延时间，众目睽睽之下，话有些语无伦次了。终于到了最后十分钟时间，按照课堂互动计划，我也学着前两位设计了几次并不高明的提问，但学生反应平平，并未达到预期的效果。
下课了，我沮丧地走下讲台。
三天后，学校通知我上班，我有些奇怪，在校长办公室，问他为什么会选择我。校长说：“论那节课的精彩程度，你跟那两个比差得许多，不过，在课堂提问时，你能够叫出学生的名字，而那两个叫的是学号或用手指点。”
校长说，这个细小的差别能充分体现出一个教师对学生的了解和尊重程度。我汗颜，最后的关头，我只赢了一个小小的细节。 |
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