| 为生歌唱 |
2019-12-02 19:05 |
立起为战育人鲜明导向
军队是要打仗的，军队院校必须立起为战育人鲜明导向，一切办学活动都要聚焦能打仗、打胜仗。这就要求院校教育必须敏锐知变、准确识变，有预见性地主动求变、科学应变，这样才能跟上时代进步、跟上战争发展，制胜强敌、赢得未来。 =
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课堂连着战场，教学事关打赢。军队院校因打仗而生、为打仗而建，必须围绕实战搞教学、着眼打赢育人才。 !!~
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“新时代军事教育方针，就是坚持党对军队的绝对领导，为强国兴军服务，立德树人，为战育人，培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才。”习主席在全军院校长集训开班式上的重要论述，再次启示我们：军队是要打仗的，军队院校必须立起为战育人鲜明导向，一切办学活动都要聚焦能打仗、打胜仗。 ~ntDzF
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培养人才是最重要的战争准备。军队院校是培养打仗人才的摇篮和基地。我军军事院校一直有以战领教、为战育人的优良传统。从井冈山的红军学校，到瑞金的红军大学；从长征途中的“干部团”，到抗战时期的“抗大”……院校在硝烟战火中创办，在枪林弹雨中发展；学员从血火战场走来，到战斗一线建功，真正实现了课堂连接战场、学员即是战斗员。 =~21.p
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“黄河之滨，集合着一群中华民族优秀的子孙……”成立于抗战烽火中的“抗大”，是当时我军最高军事学府。“我们的学校，就是要增加抗日力量的。”从1936年到1945年，抗大共举办8期，为全军部队输送了10万余名优秀军政干部；从1937年到1945年，八路军、新四军从最初改编时的4.6万人发展到120余万人。这10万英才像“火种”一样撒向全国战场，使抗日烽火越燃越旺，为夺取抗日战争、解放战争的胜利作出了重大贡献。 <LX-},?P
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军事教育的最基本要求、最大特色和本质属性，说到底是要把战斗力这个唯一的根本的标准作为出发点和落脚点，回归到一切为了打仗的本真。党的十八大以来，习主席多次到军队院校视察调研，反复强调“实现强军目标、建设世界一流军队，我军院校建设必须有一个大的加强”“打仗需要什么就练什么，部队需要什么就教什么”。全军院校始终坚持面向部队、面向实战、面向未来抓教育人，校门对接营门、操场直通战场的特点更加突出，在围绕实战搞教学、着眼打赢育人才方面取得长足发展，为军队输送了一批又一批能打仗、打胜仗的人才。 Y"m}=\4{
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同时也要看到，个别院校在办学育人方面仍然存在一些问题，不是更多地想着面向打仗的需要、对接部队的需求，而是搞自我设计，自己有什么就教什么，有什么优势就吆喝什么，教育缺乏针对性、前瞻性和实战性。从部队反馈的情况看，一些新毕业学员到部队后出现“水土不服”现象，组训、教育、管理等能力比较弱，甚至难以胜任本职岗位。正如一些同志讲，在院校学的部队用不上，部队需要的又学不到。这就容易变成纸上谈兵、坐而论道，必须加以改进。 i&)OJy
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现在，世界在变、时代在变、军队在变、战场在变，而且变的速度越来越快、越来越深刻，甚至很多是颠覆性变化，是前所未有的历史巨变。尤其是当前战争形态加速演变，作战样式深刻变化，特别是智力将超越火力、信息力和机动力，逐步成为决定战争胜负的最关键因素。这些千变万化，最终都将聚焦到“人”，都将反映到军事教育领域，对院校人才培养提出严峻挑战。这就要求院校教育必须敏锐知变、准确识变，有预见性地主动求变、科学应变，这样才能跟上时代进步、跟上战争发展，制胜强敌、赢得未来。 xBqZ:
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钱学森晚年多次指出，我们的教育要经常思考怎样培养杰出人才。对于军队院校来讲，这个“杰出”就是能打仗、打胜仗。我军现代化建设和军事斗争准备加速推进，对人才的需求也愈加紧迫。院校教育必须锁定明天战场，把握现代战争特点规律，狠抓实战化教学改革，向打仗靠紧、向培养新型军事人才聚焦、向提高新质战斗力贴近，切实打造好“战争大脑”、锻造出“军中脊梁”，努力使人才培养供给侧同未来战场需求侧精准对接，为打赢明天战争奠定坚实的人才支撑，真正赢得未来战争的主导权。 |
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