| 登高的温石 |
2020-09-26 22:47 |
【乔东教授谈班组文化】新时代班组文化要“讲故事”
【乔东教授谈班组文化33】
新时代班组文化要“讲故事” ◎乔东
8月13日，中华全国总工会官网以《社会主义核心价值观主题微电影（微视频）大赛和“最班组”全国短视频大赛第二季将举行》为题，报道社会主义核心价值观主题微电影（微视频）聚焦讲好决胜全面小康、决战脱贫攻坚故事，讲好众志成城、科学抗疫故事，讲好新时代产业工人故事，突出展现劳动模范、大国工匠、最美职工、职业道德标兵和青年职工等群体的风采，体现爱国奉献、爱岗敬业，精益求精、追求卓越，比学赶超、争创一流，团结协作、互助友爱的崇高精神。“最班组”全国短视频大赛（以下简称大赛）第二季主题为“疫情下最难忘的班组故事”，要用短视频记录和讲述这段特殊时期的难忘故事，全面展示班组职工鲜活生动的工作场景和团结奋进的动人故事，原生态展现新时代广大职工昂扬向上的精神风貌和爱岗敬业、团结协作的职业追求。新时代班组文化作为宣传和弘扬社会主义核心价值观的重要载体，应该通过“讲故事”引领每一位班组成员做社会主义核心价值观的宣传者和践行者。
新时代班组文化的“新”在于培育“新人”。与传统的班组管理相比，新时代班组管理要着重从“新文化”角度来培育“新人”。“新文化”是指新时代的班组文化。这种文化注重自下而上的引导和激发。激发每一位班组成员的潜能和智慧是“新文化”的主要目的。而传统的班组文化则是自上而下的灌输和执行。让每一位班组成员执行班组乃至企业的各项管理规定，是传统班组文化的本质特征。尽管这两种文化对于班组管理都非常重要，即每一位班组成员既要按照班组乃至企业的管理要求去工作，更要有自己的思想和创新思路。而激发出每一位班组成员的创造活力和劳动热情对于新时代班组管理有着更特殊的意义。这就需要新时代班组文化要全面了解和梳理每一位班组成员的优势和绝活，讲好他们的成功故事，为新时代班组文化的形成奠定基础。
1.主题鲜明
新时代班组文化“讲故事”首先要做到主题鲜明，唱响主旋律，传播正能量。这种主题既可以是党和国家大力倡导的，譬如党的十九届四中全会精神宣传活动、“中国梦•劳动美”主题教育活动等；也可以是企业以及班组全面推动的，譬如企业的党建活动、班组的劳动竞赛活动等。这次大赛主要包括社会主义核心价值观、脱贫攻坚、科学抗疫、新时代产业工人等时代主题。新时代班组文化“讲故事”的主题就应该充分反映新时代的新要求和新思想，为新时代的班组成员提供最新的思想引领和价值导向。
2.风采照人
展现和落实以上主题最好的典型职工，应该成为“故事”的主角。新时代班组文化的创造者就是先进典型职工。他们之所以能够成为先进典型职工，是因为他们的杰出工作业绩和先进事迹。这次大赛突出展现劳动模范、大国工匠、最美职工、职业道德标兵和青年职工等群体的风采，就是“故事”的主角。他们只有做到风采照人、故事感人，才会真正影响和引领每一位班组成员自觉学习他们的先进事迹，从而成为更好的自己。
3.思想先进
新时代班组文化的本质就是一种先进的思想理念和文化体系。这来源于典型职工的先进事迹和感人故事。新时代班组文化的梳理和总结需要科学的方法和系统的过程。一方面，要通过访谈、问卷、文献等渠道，掌握典型职工群体的先进思想形成的脉络；另一方面，通过研讨、数据分析、历史研究等方法，定位新时代班组文化的具体内容和基本框架。这次大赛通过讲述班组故事，体现的爱国奉献、爱岗敬业，精益求精、追求卓越，比学赶超、争创一流，团结协作、互助友爱的崇高精神，就是先进的班组思想文化理念。
4.打动人心
新时代班组文化“讲故事”梳理出的典型职工的先进事迹和先进思想，必须能够打动人心，让每一位班组成员听到、学到后，都能够收到感动和触动，才会达到以文化人的效果。这次大赛第二季的主题是“疫情下最难忘的班组故事”，用短视频记录和讲述这段特殊时期的难忘故事，全面展示班组职工鲜活生动的工作场景和团结奋进的动人故事，原生态展现新时代广大职工昂扬向上的精神风貌和爱岗敬业、团结协作的职业追求。这个主题既鲜明，也更容易打动人心。
（乔东，中国劳动关系学院教授）
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