【2021年第8期有一说一组稿】员工喜欢的培训考试，怎么考、考什么？

【有一说一】
员工喜欢的培训考试，怎么考、考什么？

◆由头
某煤企员工杜伟反映：他们单位非常注重员工培训学习，从业务知识到安全知识等等，培训后会组织员工考试。为了确保员工培训合格，各队、班组也会经常组织员工学习，考试，以防员工学习懈怠。杜伟说：“现在考得员工都不会干活了，每天都在背题，脑子里全是考试题，也不知道是生产重要，还是考试重要。”还有员工认为，上级单位只是组织学习考试，并不知道员工到底缺什么，想学什么？而且每名员工所欠缺知识也不同，总是这样统一培训，不仅耽误工作，还让员工疲于应付，如果组织考试只在于形式，不在于提高，这种做法就值得商榷了。那么，作为企业的员工，你认为员工培训考试到底该怎么考，考什么呢？请各自发表观点。
注：1.7月25日截稿。
2.直接跟帖。

羊君	2021-07-06 17:26

wcfyyq666

2021-07-07 15:31

培训作为职工的一项福利，是每个职工都想得到的，而看这一福利是否落地生根，检验的方法有多种形式。考试作为检验培训效果的方法，既有利又有弊。利，就是职工对学习重视了，弊，就是职工对考试厌倦，重要的是没有对职工的工作起到促进作用。企业的各项培训工作，我认为应有针对性，让员工们说了算，缺什么就补什么，在提高职工理论知识的基础上，重点放在技能提升上，通过理论与实际相结合的培训方式和考核模式，让职工真正掌握解决实际工作的真本领，达到以理论促技能，以技能促创新，以创新提效益，实现职工与企业双赢。
在一些企业，培训和考核工作，不仅仅局限于课堂与书面，而是注重于现场和专题培训，让职工面对工作实际，采取一问一答的解决问题的培训与考核，即提高了职工解决问题的能力，又让职工掌握了知识与技能，我觉得是不错的职工培训教育和考试考核新模式。（河钢宣钢检修公司杨玉清）

羊君

2021-07-08 10:34

员工杜伟反映的问题在我们单位也是存在的，企业让员工多学习、常考试，初衷是把一线员工打造成能干事、能干成事、一专多能的专业技术型员工。笔者认为，如果员工连本职工作都干不好，再多的培训与考试也是枉然。我们单位的做法是，通过耐心细致地思想教育、激励、引导等方式，让员工树立正确的学习观，强化员工的岗位责任心，营造出想学、比着学、用心学的氛围，让“要我学”成为“我要学”，让学习成为常态，这样培训、考试才能取得效果。
习近平总书记在多个场合强调要加强读书学习，要爱读书、读好书、善读书，“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学”。学习是一个潜移默化、持之以恒的过程，既不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。坚持学习要成为常态，要一以贯之，方得始终。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”所以，学习要力求学以致用，通过不断学习、积累，开扩自己的思维与独到的见解，及时掌握生产技术的“制高点”，成为本职工作的行家里手。

爱好作为

2021-07-08 12:58

理论联系实际，以学促考，以考促学
笔者在基层班组，也经常听职工说，会考的不会干，会干的却不会考。其实，在笔者看来，这并不是问题的焦点，而是，我们根本没厘清这二者之间的关系。就拿会考的不会干来说，这基本上都是缺乏实践操作，如果我们在理论考试上多充实实践考试，那么，这就能很好地化解二者之间的矛盾。反之，会干的却不会考，我们也可用同样的方式方法，来给动笔动脑能力差的员工增加干中学、学中干，在学和干中增加记忆、提升动手动脑和动笔综合能力。其实，理论联系实际说起来简单，要真正落在实处，还真不是那回事。所以，在技能培训上，我们要善于找“短板”，补“短板”，不要千篇一律开展理论考试，或是技能实践操作考试，还要不理论联系实际培训工作做细做实做到位，让每个员工技能水平都能得到有效提升，这样，才不至于让技能培训流于形式，达不到预期效果。

言青

2021-07-08 16:07

注重员工的培训学习无可厚非，如果让员工对学习产生疲劳感，甚至到厌倦，那培训学习就会适得其反，收获不到想要的效果。西方白领阶层流传着这样一个说法：一年不学习你所拥有的全部知识会折旧80％，只有以每年6％到10％的速度更新知识，才能适应这个日新月异的全球化时代。现如今，企业设备更新换代快，仪表自动化程度高，科学技术日新月异，作为企业员工，如果不努力学习，很难胜任本职工作。
总之，学习是一个积累的过程，就如一块高效蓄电池，只有进行不间断的、持续的充电，才能不间断地、持续地释放能量。企业要以“严”的标准、“实”的要求，烘托学习氛围，使员工学习制度化、常态化、长效化。一线员工应该“干啥学啥、缺啥补啥”，切实做到学习有目标、有针对、有效果，通过培训学习提升凝聚起员工们的智慧和力量，为助力企业“十三五”快速发展。

zj66

2021-07-08 21:37

对于员工的培训考试，在企业中不能走形式玩虚的。培训的目的都是为了提高员工的实际操作能力，理论考试与实际相结合，才能提升职工的业务素质。我们单位的培训考试，理论考试以我们的实操相结合，在我们的露天矿设备检修中，国外的设备占一多半，要有一定的硬功夫。以前国外的配件，垄断着我们的设备配件。现在，通过培训学习，设备的配件已经实现国产化了。我们单位每年都培训考试，培训考试与我们的实操相结合，这样才能提高职工的技能水平。总之员工培训，必须满足实际工作需要，这样才能有效果。不要让员工有应试的嫌疑，不能为考试而考试，为迎考而迎考。

蒋昌明

2021-07-09 08:46

我认为，为了不让员工“疲于应付”上级组织的统一培训考试，企业组织培训考试应该做好以下工作：
首先，企业各级培训负责人要通过各种途径了解民意，进行系统分析，根据各个员工的优劣之处，研究和完善不同培训对象的培训模型，优选培训教材，统筹安排，增强培训的针对性。其次，要抓好课堂教学这个关键环节，充分利用电视、多媒体等手段，采取情景摸拟、案例分析、双向交流等灵活多样的形式传授知识，并强化实践教学，更多地采用实物、现场参观、现身说法等生动形象和直观的教学方法，增强培训效果。第三，培训结束后要采取面试、口头提问、笔试、实操或线上考试等多种考试方式，检验员工在培训后的理论知识或实操能力，并把考试成绩作为员工今后晋升、加薪、评级的依据，以此来调动员工参加培训考试的积极性。(蒋国超)

梦竹	2021-07-09 16:46

曹吉祥

2021-07-09 17:32

        不可否认，考试是检验技术培训效果、提高员工学技术增技能积极性的有效方法。但考试过于频繁，让员工把精力都用在应付学习考试上，就会影响本职工作，引起员工反感和不满。
        我们单位组织员工技术培训考试的做法是，分岗位、分专业把培训课堂设在生产现场，由技师或技术员进行讲课，讲完课后对受培人员进行提问，或者实际操作，直到合格为止。由于这种我教你学、我问你答的培训考试方法很直观，通俗易懂，很受员工喜欢，培训效果也很好。
        所以说，职工技术培训考试应按照缺什么补什么、干什么学什么、学什么考什么的原则进行，本着提高员工技术素质，促进生产顺利进行，或生产效率提高的目的进行。而且要掌握好度，不能滥，不能走形式或应付差事。毕竟员工的主要任务是生产，必须保持旺盛的精力。  （曹吉祥）

张丽

2021-07-09 22:21

“学练考”好像是职工每天工作生活中总也离不开的魔咒，许多职工既怕又烦，可对管理职工的企业来说，培训又仿佛是一种最直接明了的管理方式。既然企业离不开培训，职工也没办法逃避培训，不如创新一种既可以让管理方达到成效，又让职工喜闻乐见的培训方式。
那什么样的培训方式才可以同时达到这两个效果呢？我有几点意见：
一是根据不同岗位的安全工作环境制定培训计划和考试方案，在企业中，我们经常发现，全厂几十个工种共用一套题，有许多内容和职工在当前工作中涉及不到的。可是为了省事，许多培训部门并不是按照职工需求和岗位要求，分类培训测试，而是一锅烂炖。结果费时费力，还讨人嫌。
二是每次考核适当给予一些经济激励。我们单位今年搞了一个有奖安全知识竞赛，按照以往职工对安全培训的态度，公司领导特别担心竞赛现场，大部分职工答不出问题，出现尴尬、冷场。结果，当天的比赛现场异常激烈，许多代表队因抢不上答题机会，懊恼不已。那时候，不是怕回答不出问题，而是抢不到答题的机会。可见，经济激励是最有效的激励方式。

dqqjk	2021-07-10 09:07
一锅乱炖，不是烂炖哦

ttsjzzy

2021-07-10 17:47

作为员工，我认为“实”起来、“活”起来、接地气的培训考试才能得到职工的欢迎，才能收到良好的效果。
首先，学什么，要让职工说了算。培训既有面，更要有点。以车间、班组为单位，培训前先做好调查，让职工结合自身工作和企业发展提出自己的培训需求，然后对其进行梳理汇总，把职工最需要的作为培训的重点，不仅满足了职工“缺什么补什么”，还能提高职工学习培训的积极性和参与度。第二，怎么学，要让职工参与其中。培训要打破“一人讲，大家听”的填鸭式的传统培训教育模式，从现场入手，从日常实际问题出发，开展自己的“小讲堂”，可以人人是学员，也可以个个当讲师；可以利用交接班会、工余时间、微信群等学习，也可以通过交流探讨、传授经验、分享小窍门、小技巧、解疑释惑等方式学习，让职工在没有“负担”的情况下，提升自己的技能和工作水平。第三，怎么考，要以职工掌握为目的。除了笔试考试，还可以增加职工互动环节，通过“遇到这种问题你如何处理？”“有没有更好的处理解决方法？”等的互动，让职工畅所欲言，开展讨论，进行思维碰撞。除此之外，还可以通过口头提问、知识竞赛、有奖竞猜、情景实操、模拟演练等多种形式来检验职工的学习效果。
文/张转移

fangjinhong

2021-07-13 10:31

培训考试应当突出实用性和针对性
企业注重培训考试是件好事，但培训考试不是目的，而是员工提高理论知识、提升岗位操作技能的一种手段，从而实现安全生产，促进企业稳定发展、科学发展。但个别单位，不计其数的培训内容、不计其数的考试次数，让员工心力交瘁、疲于应付。笔者认为培训考试应当有的放矢，突出实用性和针对性，有利于安全生产、企业发展的培训考试坚决要执行，走形式、毫无意义的培训考试要坚决制止。所以，培训考试既不能成为员工的负担，又能提高员工的整体素质。培训考试内容可分共性和个性，共性就是所有员工应该掌握的知识，如国家的政策方针、企业的规章制度等内容，个性的就是本系统、本工种、本岗位应该掌握的安全知识、业务知识、作业规程、操作技能等内容，与本系统、本工种风马牛不相及的知识尽可能的不去培训考试。同时，培训考试可根据不同类型、不同层次员工的诉求，采用线下与线上、理论与实操、集中与分散等不同方式，坚持干啥学啥、缺啥补啥、学啥考啥的原则，实现因人而异、因人制宜的差异化、订单化管理，推行以考促学、以考促练的方法，达到共同提高、共同进步的效果。（房金红）

龙继辉

2021-07-13 11:12

因人而异的考试是职工的最爱
四川省德阳市罗江区防震减灾和应急服务中心龙继辉
活到老，学到老。企业职工要想不被淘汰，就必须与时俱进，不断地学习。考试是检验学习成效的好办法。学习重要，决定了考试的重要。以考促学，可以提高学习效率。但，考试要因人而异，不可大一统。因人而异的考试是职工的最爱。职工缺什么，就学什么；学什么，就考什么。考试要立足实践操作，干什么，就考什么。这样的考试，才能达到学以致用的目的，才对职工今后的工作有所补益。兼听则明，偏听则暗。学什么，考什么，要让企业职工“我的地盘我做主”。

敬业心

2021-07-14 16:56

为提高员工理论水平和操作技能而进行培训考试是必然的，但一定要注重实际和实效，做到必要而且必须。千万不要为考试而考试，更不要走形式主义，变成折腾，让员工疲于应付。要针对工作中出现的实际问题拿出正确可行的解决方案和操作规程，然后进行培训。注重实操考试，这是最关键的，因为说得好、答得好不如做得好，做正确做到位，是考试追求的实效。要通过考试，促进学到手，学到位，并且运用到实际工作中去，才能真正发挥培训考试的作用。

河北宁晋华燕驾校孙建国

hua198387

2021-07-18 13:30

1、笔者认为安全知识相关培训及考试不论针对什么级别的员工都是非常必要的，因为安全是基础，没有安全考什么都没有意义！定期对员工进行安全培训、应急演练，让安全知识烂熟于心、安全技能形成习惯对员工对公司百利而无一害。
2、对专业知识进行针对性培训，干什么岗就学什么专业知识，学透学精！对于学有余力的员工可以适当拓宽培训面，使其达到“一岗精、两岗通、三岗会”，为以后培养管理人才或技术人才做准备。
3、各种规章制度、班组建设等相关内容的培训应分级培训。
4、笔者认为还可以加一些沟通及心理学方面知识的培训。沟通方面的知识可以使员工之间或上下级之间沟通更加顺畅，提高工作效率；心理学方面的知识可以使员工在工作的时候时刻保持良好的情绪。（新疆华泰重化工有限责任公司韩学琴）

tanjihui

2021-07-18 23:03

作为企业员工，我认为员工培训考试要分类有针对性地进行，同时采取奖励政策。针对采油工这一工种，河南油田采取手机APP方式，鼓励员工每天登陆，通过10道题挑战训练提升基础技能，每半年对前10名进行奖励；二是在培训考试方面，按照初级、中级、高级、技师以上等级进行，结合员工所在计量站、班组岗位实际，重点进行设备管理、工艺流程等实操培训考核，以便让员工更加胜任岗位。

hhhtlm

2021-07-21 15:49

培训的目的是提升员工安全意识，增强员工技能水平，提高员工的综合素质，是为了更好的为企业服务，为企业发展做出贡献。所以培训要和企业发展相结合，培训适合员工综合素质提高，在企业用的上能展现员工价值的培训。而考试也不单单是理论试卷的考试，更应该是全方位的，要针对员工的弱项，包括实际操作、专业技术层面的考试，让员工用的上的内容，员工们不觉得的是浪费时间，才会有兴趣，才能有真正的提高。（刘猛）

aoyongqiao

2021-07-22 15:37

作为一名员工，我认为企业培训应该抓好三个方面：
一是抓好培训内容的针对性。比如机械加工就要围绕钳工、车工、铣工、磨工四个工种的技能训练开展培训，喷涂作业岗位就要围绕漆前表面处理、喷涂、烘干固化及后处理等四大工序开展培训。
二是抓好培训方式的丰富性。除了讲授法，要更多地采用演示法、研讨法、视听法，充分发挥实物教具，幻灯、电影、录像、录音、电脑等视听教材优势，这样才能调动员工参与培训的热情。
三是抓好培训效果的评估性。培训结束后，要了解参训人员对此是否感兴趣？培训后参训人员学到的知识对经营管理是否有促进？根据评估结果，及时调整培训内容，这样才能提高培训效果。（敖永桥）

查看完整版本: [-- 【2021年第8期有一说一组稿】员工喜欢的培训考试，怎么考、考什么？ --] [-- top --]

Powered by PHPWind v7.5 SP3 Code © 2003-09 PHPWind
Time 0.020178 second(s),query:2 Gzip enabled

You can contact us