神东设备维修中心三厂：“轮值老师”解难题，被喻为“最炫学习风”
“轮值老师”解难题，被喻为“最炫学习风”（图1幅） ◎张玉红
近期，在国家能源集团神东煤炭公司设备维修中心三厂电气维修车间刮起了一股“最炫学习风”，不仅让班长、技术员和技术骨干带着职工学习，而且让每一位职工轮流当老师分享工作经验和排除故障技巧。10月19日，轮到职工李健伟讲课。李健伟平时不太爱讲话，今天第一次当老师有点紧张，当他讲到开关检修步骤时，赵磊举起手说：“健伟，我对馈电开关断路器的真空管调节不是很清楚，能不能给我讲讲？”
“这个简单。我给你演示一下！”说着，李健伟耐心地向他进行了现场调节演示。“先把三相同步测试仪接在断路器两侧，通电后观察真空管是否同步。如果哪个不同步，就慢慢调节它下面相对应的调节螺母，调节一次测试一次，直到同步为止，最后将螺母固定好。操作的时候，一定要有耐心，观察仔细，还要记得掌握好力度，不要用力过猛……”
赵磊边看边点头，恍然大悟：“哦，原来是这样呀。这下可算是整明白啦！”
“我也学会了。”旁边的李鹏高兴地附和。
“哈哈，学会了就好！咱们接着讲开关出现故障后如何排查故障。”李健伟说，“子飞，你来说说，按下启动按钮，中间继电器吸合，交流接触器不动作，一般是哪里的问题，应该怎么查找病因？”
薛子飞想了想说：“这得用万用表一个一个测试通断查找吧……”
“你那方法太慢了，得先确定是哪里的问题，不能像没头的苍蝇乱撞。记住，出现这种情况，要先检查交流接触器所在回路的熔断器是否正常，再检查中间继电器常开触点的通断情况。来，你试试看。”说着，李健伟把万用表递给他。
薛子飞接过万用表仔细测量起来。
“还真是！测量几下就找到问题出在哪儿了，真省时间！”薛子飞激动地大声说。
“哈哈……”大家都笑了起来。
讲课过程中，李健伟用理论+提问+实操验证的方式进行讲课，大家学习积极性很高。课后，李健伟说：“这种轮值当老师的方式太好了，不仅对自身的技能水平进行再次检验，也锻炼了我的语言表达能力。”
班长李帅笑着说：“会学，会干，还要会讲，这才是一名合格的技术电工。”
据了解，通过近三个月的技术共享、经验分享，职工的技术水平明显提升。大家一致表明，这股“最炫学习风”要一直在电气维修车间刮下去。
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图：李健伟（右五）对照实物为员工答疑解惑
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