| zy6983 |
2009-03-05 15:29 |
建议大学生都来读一读这篇文章：为什么毕业即失业（郎咸平）
去年中国大学各学科的就业率，工商管理是58% ；农学的最好，78% ；法律、教育媒体、医学，都在30%多。如果按照这个比例算下去的话，大学生起码失业一半。一些本科生甚至去做洗脚的工作，800到1200块之间。1998年高校毕业人数为108万，??四年之后变成559万，大部分都找不到事。 cs[_TJo
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为什么找不到事？有一个最广泛流传的原因是：专业不对口，这个完全是胡说八道。我在美国教过很多学校，香港也教过，内地也教过，我就从来没见过哪一个大学的毕业生是专业对口的。专业不对口是一个正常的现象。大学生全世界都专业不对口，为什么这么讲，全世界的本科教育是什么宗旨啊？是通才教育，专科才是专才教育，既然是通才教育当然是专业不对口，这是一定的。 >tF3|:\
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为什么美国学生专业不对口，找得到事，而我们中国学生专业不对口，就找不事呢？有人说是扩招，但是美国的大学毕业生比例比中国高很多，很多国家还要更高。 ]0
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这就需要我们需要换个角度看问题。2008年1、2月份公布了一些数据，在深圳地区大量企业倒闭，都是制造业。有很多人认为中国是制造业大国，这个想法其实错得离谱。中国根本就不是媒体上所报道的制造业大国。谁是真正的制造业大国？——美国。 q5
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生产衣服、生产运动鞋、生产茶杯，这是制造业吗？错了，真正的制造业是制造业的产业链，总共有7块，制造、产品设计、原料采购、仓储运输，定单处理、批发经营、零售。制造是单独的一块。我再把它们分成6加1。1是制造业，是硬的生产环节，其余6是软的环节。以美国为主导的国际分工把6加1里面最差的1放在中国，这个1有什么特色呢？三大特色，第一浪费资源，第二破坏环境，第三剥削劳工，有这三大特性的制造业，当然是不能放在美国了。美国把什么留下来了呢？6留下来了。看起来我们是工业化，实际上我们在替美国人打工。 HI iMq'H^
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以玩具产业为例，去年玩具产业在美国制造了很多麻烦，美国政府说你这个玩具含铅量过高，我们的含铅量怎么高呢？你叫我这么做的，你叫我放这么多铅我才放的，这不是你们美国人设计的吗？我们再看看玩具行业创造多少价值，一个芭比娃娃在美国沃尔玛的零售价是9.9美元，中国工厂的出厂价是多少？1美元。而且 1是不需要大学生的，真正需要大学生的就是6。 LX<arHz
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这种形态的产业链，真正的受益者是美国，而不是中国。我再以芭比娃娃为例，我们浪费资源，破坏环境，剥削劳工，好不容易创造1块钱的价值。同时也替美国创造出9块钱的价值，因此你越生产，美国越富裕，让美国大学生更容易找到事，他们赚更多的钱，他们不是一个月赚1000人民币，而是一个月赚几千美金。 W|@7I@@$"
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在这种产业链的格局之下，除非你从1走到6，否则大学生就业一样艰难。海尔想收购美国的美泰，不可能成功的，因为美泰就是6，他不可能给你做的。你只能做什么？你只能做1，这就是美国人给你的定位。你想进入6，封杀你，就这么简单。因此中国制造业非常艰难，2006年平均的净利润率5%不到，2007年2%不到。 ;+v5li
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而且我们的利率还不断调升，汇率也不断调升，使得这些出口制造业日子更难以为继。我们的产业政策必须从1走到6，这就是我所建议的。只有这样问题才能解决，包括大学生就业。 [z XK S |
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