【观察思考】做本质安全型员工莫被“痼疾”绊腿——连利英
不论是否在安全月，我们都在声讨三违，但三违现象至今依然在一些企业班组中涛声依旧！说一套做一套、凭经验看领导，已成一些班组员工继续三违的“痼疾”做本质安全型员工莫被“痼疾”绊腿
【观察思考】
■ 连利英
【现场捕捉一】言行不一：班组仍存“两张皮”
进入6月，山西兰花集团化工厂在班组员工中举办了安全征文竞赛，要求每个班组必须选一篇作品参赛。笔者看到交上来的作品，篇篇激情洋溢，从不同角度阐述了安全的重要性，提出了“人”在安全中的主体作用，评委们为班组员工对安全的深刻认识叫好。可是，6月8日下午，笔者却看到了与征文内容不相符的一幕。
当天下午，化工厂安全科组织一线员工观看典型事故案例反思。在培训室内，笔者看到：面对视频上播放的惨烈场面，很多员工无动于衷，甚至有的员工发起牢骚：“下班还得参加学习，这不是浪费我们的时间吗？”还有的员工在听到事故责任人的反思时，竟然发出笑声。一个笔者熟悉的通讯员借故离开了，笔者问他：“你在征文里可是强调了安全学习的重要性哦！”
他不好意思地说：“写是那么写，实际上要不是怕考核，好多人都不想参加学习。”
“不学习，如果遇到类似情况怎么办？”
“瞧你说的，又不是我一个人干，有班长、有主操，比我强的人多着哩。”
经过调查，笔者发现很多班组员工认为参加安全活动牺牲了自己的休息时间，但不参加安全活动又面临考核，结果被动参加却对内容并不关心；一部分班组的安全学习只有形式，没有内容。应付学习，把自己的安全交给别人！这样的心态怎能不留安全隐患？
【现场捕捉二】凭经验、看领导：违章仍有借口
6月7日，化工厂造气车间维修班员工冒着煤气中毒的危险带压堵漏、维护生产的行为受到了厂安全科的严厉批评，并被处以经济罚款，这让维修班的员工们深感委屈。笔者在安全科了解到事情的原因：一是班组员工凭经验操作，现场没有制定安全措施；二是高空作业，班组员工没有佩戴劳保用品；三是选择防毒面具有误，差点发生煤气中毒事故。证据确凿，怎么他们还委屈？为此，笔者来到维修班采访，一进门，迎面而来的是班组员工的七嘴八舌：
“这种漏点，以前我们经常处理，按经验判断应该没问题，谁知道漏点忽然增大，仓促上阵，没顾上想安全措施。”
“领导怎么指挥咱就怎么干，没曾想领导也有考虑不到的时候。”
“怎么不戴劳保？觉得不利索呗……”
安全科技术员郑洪合说：“依靠经验、依靠领导，这在员工中是常见现象，主要原因是员工安全文化素质不高，不知道该怎么做，一遇突发情况，本能的反应就是凭经验处理，靠领导指挥，可是经验不标准，领导会出错，只有按制度办事才能避免事故。如何提升员工安全文化素质这是我们一直在探讨的课题。”
【笔者评说】本质安全：知安全、会安全、要安全
班组员工是保证企业安全生产的关键因素，本质型安全是企业和班组员工的愿望，只有知安全、会安全、要安全，根除陋习，做本质安全型员工，才能做到安全。
知安全是前提。班组员工只有掌握安全知识，知道该怎么做不该怎么做，才具备辨别是非、安危的能力，这就是通常说的“应知”；会安全是基础。只有具备了安全技能才能做到安全工作，这就是通常说的“应会”。要安全是安全意识内化于心转变，也就是“要我安全”到“我要安全”的转变。只有具备“我要安全”的强烈愿望，班组员工才能实现安全的自主管理，安全才能成为日常生活的行为习惯，成为本质安全型员工。
安全管理只有人人都唱主角，才能实现本质安全型企业。要使班组员工知安全、会安全、要安全，还需要企业和员工共同努力，一是企业重视安全文化建设，创新安全教育形式，加强安全技能培训，建立科学的奖惩机制，提升员工安全文化素质；二是员工个人需端正态度，树立“安全为自己、安全为大家”的思想理念，把安全视为个人价值的一部分，增强自我保护意识；把安全视为集体荣誉，保护他人不受伤害。 敬爱的夏老师您辛苦了！！！热烈祝贺上稿的老师们！！！并祝端午节快乐！！！ 学习！！拜读！
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