我的“小老师”
文\江汉油田杜海燕“妈妈，我们今天学了竖字怎么写，我们来练习吧？”
女儿娴熟地拿起毛笔字毡，扑放在桌面上。然后用她的小手抹平整，拿一张新的田字格宣纸放在上面，用压尺压好。再将墨汁倒入墨砚里，小手握着毛笔，笔头倾斜着往墨砚里蘸了蘸，待毛笔吸足墨汁，又在墨砚边轻轻的划去多余的墨汁，这才提笔准备练习她今天学习到的有“竖”的字。她写的第一个字是“十”字。
“写横起笔顿，拉长注意回锋。”
“写竖起笔顿，住下，收。”
一边写，一边嘴里还嘟囔着。
“妈妈，你可都要记住啦，我昨天教你回锋，你可有练习吗？”
“当然啦，你每天墨砚里剩下墨汁，可都是我练完的，我现在进步大着哩。”
我笑着摸摸女儿的头。
我的女儿田润梓，今年8岁，上小学三年级，她是我练习毛笔字的小老师。新学期开始，学校里要求孩子们练习书法，并在托管班里加了书法课。
起初我跟着孩子练习，是因为看到孩子每每练习完毕，墨砚里的墨汁还有剩余，我便想着不要浪费，接着把它写完。孩子看到我写字，总是喜欢过来指点一二，像模像样的，把课堂上学到的给我讲一遍。我听着很受用，且字也越写越好。孩子自身更加受用，她练习的时候，会很认真的练，边练边给我讲解。我练习的时候，她会很认真地看，边看边指出问题。
在写字的过程中，我的小老师教会了我耐心平静地对待事物。她说“你写的时候，不要着急，安安静静地写字，才可以写好。”
在写字的过程中，我自己也体会到了很多。
练字让我变得稳重，遇到困难会从多方面思考，就像写字时遇到了难处，也会想从多方面想该如何将它写好。
练字也是个积累知识的过程，通过练习名言警句的字来扩展自己的知识面。
练字让我拥有了良好的心态。觉得生活更加充实，特别美好，更加积极快乐地度过第一天。
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