【创新实践】“异工种师徒制”挑战传统模式
时代在变，师徒制的特点也在变。基层企业告诉我们师徒制的新走向
“异工种师徒制”挑战传统模式
本报讯 “他们都是师傅又都是彼此的徒弟，这以后怎么称呼？”新年伊始，重庆干坝子洗选厂正式在全厂推广“异工种师带徒”活动，18对来自不同班组、不同工种的员工互相签订了师徒合同，这让许多不明就理的人颇感意外，随即议论纷纷。
原来，今年该厂增产却没增人，致使各生产班组人员紧张，需要岗位操作人员一职多岗。但班组员工长期以来都是干哪行、学哪行，技术单一，许多人不具备“一岗精、二岗通、三岗会”的能力，难以实行一职多岗化运作。为此，该厂决定创新传统的师带徒方式，打破常规，在装卸车间进行“异工种师带徒”活动试点，让推土机司机和装载机司机这两个不同工种、不同班组员工互相签订师徒合同。
起初，有些师傅对此不以为然。“异工种师带徒”活动试点人之一、装载机司机张富敏和推土机司机马瑞结成师徒后说：“现在连本工种的技术都不愿学，谁会认真去学其他工种技术呀？就算我愿意教，人家会认真学吗？”可当他在互签师徒合同时发现“师带徒期满后经过考核，凡合格者师傅、徒弟各奖励100元；不合格者，师傅和徒弟各罚款100元……”的条款后，才知道厂里是动了真。马瑞感慨地说：“异工种”师带徒活动让我们扮演两种角色，分别体验了做师傅和徒弟的感觉，角色换位让我们学会了换位思考，虽然我和张富敏在同一个车间，但因工种不同接触就少，过去互相排斥、甚至互相拆台，角色换位让我们都体验到彼此工种的艰苦，现在，我们都互相尊称师傅”。
1月6日，该厂隆重举行“异工种师带徒”合同签字仪式，正式在全厂推广“异工种师带徒”活动，18对来自不同班组、不同工种的员工互相签订了师徒合同，其中有进厂十几年的师傅和操作骨干，也有班长。该厂生产技术部负责人胡修林说：“异工种师带徒”活动将培养更多的“复合型”班组技术人才，在一定程度上缓解了生产班组人员紧张的状况。 （方向）
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