从个体小改革到团队核裂变的班组创新
壮丽70年：从个体小改革到团队核裂变的班组创新主持人说题： 在庆祝新中国成立70年之际，我们班组职工作为70年发展变化的见证者、亲历者、受益者，最最感受到成为发展变化动力之源的就是创新、改革，如果没有改革创新，没有广大职工的头脑风暴，没有职工智慧的集体释放，一个曾经一穷二白、曾经是经济徘徊在崩溃边缘的国度，到如今成为世界第二大经济体，几乎是不可想象的事情。
而对于班组和班组职工来说，他们对于创新的感同身受就是，就是个体小改小革到团队的核裂变，从一人一事亲历亲为的游击战到团队合作协作的阵地战，尤其是60年代的科技攻关小组；70年代的QC小组活动；80年代“五小（小发明、小创造、小革新、小设计、小建议）”活动，以及进入新时代以来的劳模、技能大师创新工作室，在这各种名称变化的背后，也彰显了创新活动本身的与时俱进和时代特色，更彰显了在中国制造走向中国智造、中国创造的征程中，中国产业工人的作用、作为。
在面对中国制造2025战略的实施，在面对大众创业万众创新的新时代背景，如何确定新坐标、明确新定位、担当新使命，深刻认识班组创新的重要作用，持续提升企业创新能力，为推进高质量发展提供有力支撑，已然成为全体企业职工的重要共识与追求。
从个体小改革到团队核裂变的班组创新
随着新中国的70华诞日渐临近，为新中国庆生的各种行动与策划纷纷出台，而中企互动平台策划的【壮丽70年•奋进新时代：创新70年】已经拉开帷幕， 5月27日20时，来自全国各地的班组职工、企业通讯员准时聚在中企互动会员群，又开始了每月一次的主题讨论。这一次的想法、建议和观点，是出奇的统一与集中，就是作为一名企业职工，见证、经历过企业怎么的创新发展历程？不同时代的职工是如何参与创新？创新给企业、班组、职工带来了什么变化？你经历了什么样的创新过程。
滴水可以折射太阳的光芒，而班组就是具有典型意义的那一滴水。齐鲁石化炼油厂耿佃武说，我们单位在职工创新创效方面也经历了单打独斗向群体性优势发展，成立劳模和工匠人才创新工作室，由劳模和企业工匠领头，现在我厂又成立了专家协会，发挥专业科室和高技能技术人员的聪明才智，为职工经济技术协会、劳模和工匠人才创新工作室提供技术咨询和指导，更加注重区域联合、上下游互动、厂际联动。
中企互动编辑侯秀峰说起了QC小组的故事，她说，QC活动起源于日本。QC小组活动在我国开展，有深厚的基础。早在50年代初期，就有马恒昌小组、毛泽东号机车组、郝建秀小组、赵梦桃小组等一大批先进的班组， 60年代，大庆油田在班组内开展岗位练兵，天天讲质量，事事讲严细，做到“项项工程质量全优”，出了质量问题就“推倒重来”。1964年，洛阳轴承厂滚子车间终磨小组首创了“产品质量信得过”活动，多年来加工的轴承滚子做到了“自己信得过，检验员信得过，用户信得过，国家信得过”，成为我国第一批“产品质量信得过小组”。所有这些群众性质量管理活动，为QC小组在我国的建立和发展奠定了基础。1978年9月，北京内燃机总厂在学习了日本的全面管理经验，建立了我国第一个QC小组。此后，随着全面质量管理的开展，QC小组活动逐步扩展到电子、纺织、基建、商业、运输、服务等行业。侯秀峰还讲了一个具体的故事，1995年，单位有位翻砂操作工叫高银生，当时翻砂条件简陋，每天搅拌泥浆时车间里烟尘四起，高银生就想改变这种现象，一开始是想在搅拌机上装防护罩，但当时条件有限，仓库里没有合适的材料，购买的话就会花钱，后来，他想到了从源头开始防护，于是在车间砌起了一个凹下去的池子，把沙土先用水浸润，之后再放入搅拌机，有效解决了飞尘问题。
参加讨论的会员常州戚机厂的日月说，他们单位在班组的群众性技术创新活动中，结合科技进步、新品开发、市场拓展，组织、发动科技人员与获得中华技能大奖的张忠一起，利用张忠的国家级技能大师工作室，找课题，攻关键，出成果。把设计、工艺、质保、物流等部门的专家级人才汇聚一起，开展创新攻关，这也是公司推出新产品的有效途径之一。同时，大师工作室与重点产品结合，突出科技创新，按目标要求检验重点项目的实际效果；日前，还开展了复兴号内燃机车重点关键件的技术观摩交流活动，在企业兴起了打造复兴号精品机车的高潮。他说，正是由于创新，才使自己所在具有120多年历史的中车戚墅堰机车有限公司，成为了中国铁路内燃机车的重要研发、制造和维修基地，成为具有一体化造修优势的内燃机车核心龙头企业。构建了内燃机车产品、设计、制造三大技术平台。产品及业务涵盖内燃机车、电力机车、城轨车辆、轨道工程装备、配件加工及维保服务等多个领域。公司产品不仅服务中国本土市场，还相继出口沙特、伊朗、澳大利亚、阿根廷、泰国、肯尼亚等20多个国家和地区。
中企互动的另一位编辑孙建国认为，企业班组的创新开始都是从小打小闹开始的，随着思路的拓宽和作用的发挥，慢慢的了有了颠覆性的创新。从他所在驾校来说，驾校培训也是技术创新的先行者，从原来的人工教学到现在的智能机器人教练教学，前进了一大步，尤其是利用了智能机器人教练以后，无论是对于企业还是学员，都是一种革命性的变化。无论是效能效益还是广大驾校学员的获得感都有明显 的增强。
创新是一个民族发展的动力之源，也是中华民族生生不息的动力。企业作为经济发展和重要细胞，作为实体经济的重要方面，只有抓好了企业和企业班组的创新， 社会发展和稳定就有了重要的压舱石，要让班组和企业创新更上台阶，还需要在以下方面形成共识和重视。
一是重视企业和班组人员结构变化对创新的影响。对于目前的不少企业来说，有的是高学历员工占比上升，有的则是外来农民工数量上升，尤其是一些单位实施项目外包和社会用工，工人的主人翁思想有所弱化，给多少钱干多少活的雇佣意识有所上移，也就在一定程度上影响了他们创新作用的发挥和创新意识的强化。这需要针对用工性质的变化，做好创新激励的顶层设计，使不同用工性质的职工，都享受相同的创新激励政策，进而树立不论什么性质的用工，都是企业主人公的思想。
二是重视创新价值，更要重视创新潜能。尽管科技的发展进步，一些企业更加重视科技进步奖项目，对产品创新、研发实行重奖，而对一些来自班组、基层的创新，以及一些小改革项目认为是小儿科，也使一些基层班组的小改小革得不到重视，挫伤了员工创新的积极性。其实，对于企业来说，无论是一颗螺丝钉，还是一架发动机，对产品质量和安全都有着同等重要的作用。因此，对于基层班组的小改革小改进，小打小闹，同样不能忽视。
三是重视创新视野的拓宽。创新也需要解放思想，尤其是随着班组高学历员工的增多，他们不仅对所在实际操作岗位上的质量、安全、效率等问题进行思考，进行改进，也对企业战略、企业管理、企业文化、企业品牌方面有了更深层次的思考，因此，可以将班组创新的重点、要点进行必要的升华，尤其是对一些技术、工艺、产品成熟的工序、工位，可以引导职工拓展创新思路和视野，把创新成果变成实实在在的产业活动，以创新推动产业结构优化升级，实现“人人皆可创新，创新惠及人人”。
四是重视创新给班组职工的获得感、荣誉感，尤其是一些在技术专利、技术改进方面得到推广运用的创新方式方法，在大张旗鼓进行宣传表彰的同时，可以实施创新方法冠名的办法，如以职工的姓名冠名相应的操作法、工作室、创新室等，以从精神层面提升班组创新的影响力、号召力，激励更多职工参与创新、投入创新。
五是重视创新成果的推广应用，让创新成果专利化，并多多鼓励基层的草根创新，为他们的创新思路兑现提供方便、提供技术支撑，营造包容创新的文化氛围，使创新成为全社会共同的价值追求。
面对企业和国家推进高质量发展的新契机，面对中国制造2025战略对中国企业带来的前所未有的新机遇，我们班组职工更应该练好内功，让创新驱动的“催化剂”、“助推器”，在应对全球经济发展的新挑战下，站上“风口”，迎风飞扬，以创新的核裂变展示新作为、创造新业绩、打开新局面，创造更多超乎想象的奇迹。
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