【2020年第3期有一说一组稿】培训机会来了，你们班长会如何安排？
【有一说一】培训机会来了，你们班长会如何安排？
◆由头
近日，供电公司职工陆闯反映说：“单位要组织职工外委培训，每个班组给一个名额，班长杨舒直接把名额给了刘晓峰，大家都知道外围培训非常难得，也都想去学习，班长这么做非常不妥”。而且陆闯建议班长可以采取考核和竞聘的方式重新修改培训人选，做到公平、公正、公开。如果你们单位有比较好的学习机会，班长会怎么安排呢？请大家各自发表观点。
注：1、2月25日截稿。
2、直接跟帖。 外围培训对职工来讲，都是一次个人提升业务素质的好机会，职工们求之不得，由于名额有限，各单位采取的方式方法也各不同。
几年前，我所在的单位，每年的外围培训都是车间直接指定班组长去。随着外围培训力度的加大，权力也下放到了班组长手里。大多数组长也都向班长杨舒一样，把名额直接给某某职工，诱发出行贿和受贿的苗头。一些职工为了早日能参加外培，有的请组长吃饭、有的送礼品，最后演变成直接送现金和卡，助长了歪风邪气。厂、车间接到反映后十分重视，采取了在职工中问卷的形式，征求职工意见。通过归纳职工的意见和合理化建议，最后要求班组长就像职工陆闯建议的，要采取公平、公正、公开的考核形式来选拔。班组长也要根据班组的实际工作任务、职工的年龄做出统筹安排人员，最好车间领导把关，张榜公布。这一举措的实施，不仅得到了职工的认可，而且营造了风清气正的工作环境，让外培工作真正走上了正轨，为企业培养的了一批年富力强的技术骨干。（河钢宣钢杨玉清） 技术培训对于每一名职工来说，是一次难得的学习、交流、提升技能的机会，也称得上是一项福利，所以，很多职工都很期盼。
2017年前，我曾经在生产班组当了20多年班组长，而且我们的输油运行班组有近30名职工，每年在外培名额的分配上都是公平公正。但是由于每年外培次数、外培人数有限，所以对外培名额的分配上也是相当慎重。
一是让急需培训的先培。我们班组的岗位有输油、锅炉、电工、消防、化验等近10个工种。而每次培训都是单工种专业培训，所以每次我都安排培训工种技能比较差的员工优先培训，让他们通过一定时期的专业技术培训学习。通过“开小灶”，补充“营养”，使他们把技术素质提上去，解决岗位职工技能参差不齐的问题，保证生产的安全。
二是让参加培训者先当学生，后当先生。也就是让班组职工参加外培后，回来当老师把学到的知识和技能向其他职工传授，让技术共享。这样，不但增强了外培职工学知识，提技能的责任感和紧迫感，珍惜难得的外培机会，外培学习格外用心用功，培训效果也很显著，也通过二次培训让更多的职工受益，充分显示外培的效果。（曹吉祥） 班组培训需要切合公司发展需要
看了文中所述，的确有一定的代表性，我在公司分管人力资源管理工作，员工的教育培训工作也算是职责所在，我也想起，我们公司去年12月中旬有一次去南京的培训，根据培训课程属于生产方面的业务，我当时要求生产部拿出一个推荐名单，他们部门结合班组实际，通过召开班组会议，大家推荐人选并说明推荐理由，记得是参训要求是安排5人，班组推荐了12人，后来生产副总召开了会议并征求生产方面的主管、经理意见，确定了8人，并报公司人力行政部。最终公司高层听取生产副总的意见后，确认了5人去培训。
这样推荐流程，我认为，有利于有限的资源最大化的利用，能够有效整合资源，公司高层站在企业发展的高度去审视问题，同时又能调动员工、部门工作积极性。当然，这也体现了民主和公平，有利于提高企业管理水平，发挥员工主人翁精神，促进公司发展。（涂怀军） 班长杨舒把十分难得的培训机会给了刘晓峰，而且是直接地给他，这不管怎么说，多少都会给人“任人唯亲”的嫌疑，有失公平，难免会引起其它职工的非议及抱怨，进而影响到职工间相处，彼此间有间隙，引发不良性的竞争。
对于一个班组而言，个人能力虽然重要，但团队协作精神和作用的发挥更为关键。作为管理者之一的班长，一定要了解每个职工的能力，脾气，品性，协调好职工之间的关系，调动职工的积极性，涉及到职工的相关利益时，尽量做到公平，公正，公开，让人心服口服。彼此间关系融洽了，心情舒畅了，做起事情来才会有“事半功倍”的效果。大家的心在一块了，拧成一股绳，整个班组才会有前进的动力，产生双赢。
如果换作我们的班长，碰上诸如此类的事情，若像这回的培训班，那么多人都想去的情况。他首先会向全班组成员通气，告知相关内容，鼓励有意向的人先报名登记，然后他会根据每个年初开会讨论的方式方法来应对职工利益分配，制定好相关的打分考核制度，给每个报名的职工打分，按名次高低汇总后通过手机微信公示一天，若没差错及意见后即按名次由高到低确定人选了。这样一来，没评上的人亦不敢有任何怨言，大家都心服口服。
当然，有时班长也会全盘综合考虑，若一年中有好几次不同的培训机会的话，报名时，他也会建议适当地把机会“让”给一些相对年轻，进班组时间较短，换句话说，更有必要培训学习的人。我们的班长在这方面的做法的确是周全考虑，全面兼顾了。也算是充分发挥了培训的时效性，同时也把它作为一种润滑剂一样，促进了职工间关系的友好发展，真正做到任人唯贤，尽量端平了一碗水。有这样高水平的班长，能最大程度地激发我们的主动性和创造性，我们何乐而不为，班组的事，有劲哪会不出呢？（福建永定 张秋兰） 培训人选要坚持民主推荐原则
外出培训确实是个难得的机会，特别是有些外出培训“过了这个村，就没那个店”的语境下，那就更加让人削尖脑袋往里钻了。所以，我们常说：阳光才是最好的防腐剂。班长推荐人选固然是他的权利和自由，但是，班长的“权利”并不代表其手中的“权力”，从某种程度上讲，班长只能代表个人一己之见，而并不能代表全班组员们的意见。正所谓“群众的眼睛才是雪亮的”。所以，在我看来，某位同志是否举报外出培训条件，还应该由大家发表看法，相信在民主推荐中，才能获得更加合理更加科学的推荐依据。唯有这样，才不至于引发争论不休，让众人心服口不服。
我们单位原先也有一些外出培训名额，当时也是由领导和班长钦点，但是，由于这些外出员工只把培训当福利，压根就没想外出学习有收获、见成效，最后，只能让外出培训人选通过多方考察和推荐来定，其中，就有朝夕相处的班组职工像评先评优一样推荐，然后，上级部门根据职工推荐、领导考察等形式，把德才兼备、奋发有为的同志给举荐到外面培训。如此一来，他们不但能学有所用，而且也能为本单位工作持续推进尽心尽力，做出贡献。 企业在选择外委培训人选时，需要制定好机制，一是遵循“公开竞聘，职工推选”的原则，可制定一定的准入门槛，比如月度任务达标，班组技术比武名次等等，把培训机会留给愿意积极上进的职工，同时，对其他希望培训的职工也能起到激励作用。二是制定再培训制度。让参加外委培训的职工培训后给班组其他职工传授学习内容。虽然他们没有专业老师讲得好，但是对于整个班组的学习成长还是有一定的帮助。三是制定合理的培训报销制度。班组职工根据外委培训职工分享的学习内容进行合理公正打分，打分结果与其培训费用的报销比例挂钩。这样，培训者在培训学习中会非常用心，培训效果更佳，让培训真正达到学有所用的效果。
中国平煤神马集团梨园矿 卫红霞 班长杨舒直接把名额给了刘晓峰，他这样做如果大家都没有什么意见，就证明班长选派的人平日里工作表现出色，对班组的贡献可圈可点，大家才认可。如果不是这样的话，班组的做法就欠妥，应该按班员陆闯的建议，采取考核或竞聘的方式进行竞争，谁竞争上谁去，这样才公平合理。这样做更公平、公正、公开。
单位如果有比较好的学习机会，班长一般会与班员协商征求意见，力争一碗水端平。选出来的班员，他会告诉大家为什么选派他（她）去的主要原因，当然，除了平常的工作态度表现，还有对班组突出贡献以及个人爱好特长等，都是考虑的条件之一，这样选出来的人，最后大家是口服心服，没有任何意见，还调动了大家日常工作的积极性，因为只要表现好谁都一样有机会去学习。 在我所在的注采站，曾经有一个培训名额，我和站长非常一致地推荐一名电工骨干外出培训，这名职工不仅业务出色，而且责任心非常强，时时处处为班组着想，安排的工作任务从不推脱，是出了名的劳模。我们在职工大会上说明推荐理由，大伙都很服气，没有一个人反对。我觉得，外出培训同评先树优一样，不仅是一项福利，更是一种激励手段。班组职工的贡献大小，班组长的心里都有一杆称，要大张旗鼓、公开透明地把这一激励手段用好，谁对班组的贡献最大、谁的业绩最突出、谁的表现更优秀，就应当让谁去享受培训的机会。只有让工作更出色、对班组贡献更大的人得实惠，才能倡导人人为班组着想的正能量，激励员工更加热爱班组，热爱岗位，努力将本职工作做好，争做优秀班组职工，进一步增强班组的凝聚力和战斗力。 外委培训机会难得，既然班组长直接选定该人，相信自有他选人的道理，因为对于一个班组的成员来说，没有人能比他掌控的员工资料更全面，他自然最有发言权，而被选中者也定有其可取之处。选择一个外培的人，不仅看当下，还看未来，不仅看能力，还要看品质，更不是只看一个人的能力大小，还要看其潜质，看其努力方向。在人才选配上，公开、民主的做法不是选择人才的万能之法，更不应该当做法宝。对一件事情个人总会有个人看法的，当领导的考虑可能会更全面，因为他们站得高看得远，所以，让效果说话才是硬道理。