“胡萝卜+大棒”双管齐下，激活员工没商量
四川省德阳市罗江区防震减灾和应急服务中心 龙继辉
实行“大锅饭”政策，必定调动不了员工的积极性，这是多年职场经验教训总结出来的放之四海而皆准的真理。“大锅饭”政策下，有才能的员工才美不外现，有劲不使出来，“当一天和尚撞一天钟”是“新常态”。
“胡萝卜+大棒”双管齐下，激活员工没商量。按劳分配是激活员工创先争优的一剂“良药”，能体现多劳多得、少劳少得、不劳不得的分配原则。“胡萝卜”政策让多干的员工收入增多，评优评先时给予照顾。“大棒”政策让少干的员工收入减少，评优评先时一票否决。此外，配套实行“末位淘汰”制。对于不称职员工，实行“回炉再造”管理，只发生活费，以此倒逼其悬崖勒马，痛改前非，重新做人。
我认为：从来没有不能干的员工，每个人都有潜能，只看能不能被激发出来。
刘宇说企业这些年培训没少搞，但是员工学习劲头和兴趣明显不高。其实像这种情况在许多企业都存在。究其原因，我觉得还是因为学的东西华而不实，不能满足员工真正需求。再一个就是奖励机制做的不够。人的热情是需要被调动起来的。企业总是高喊口号让员工学习，今天这个培训，明天那个培训，考得好与不好没有区别。
这方面，我们单位就做得很好，每年年末都会征集员工意见，让他们说出自己有哪方面的培训需求，经过考量，在第二年的培训计划里体现出来，有的放矢地进行培训，已达到培训的效果。而且，这两年，我们还增加了一项特殊的奖励机制，让员工不抵触考试。那就是每次考试后根据成绩兑现奖金，考试及格的奖励200元，80分以上300元，90分以上500元。员工们学习热情高涨，工作能力显著提高。
在一线生产单位，由于工作分工不同，爱岗 敬业的表现也不同。技术管理人员具有较高的知识水 平和工作觉悟以及个人进步的愿望，做到爱岗相对容 易。作为工作内容单调、技术性低、重复性大的操作 岗位员工做到爱岗敬业就不容易了。 在这种情况下，要激发员工的爱岗敬和学习、工 作的的兴趣，除了要大力营造员工爱岗敬业的工作环 境，努力培养员工爱岗敬业的工作观等软件建设以外， 作为基层单位首要的，也是立竿见影办法就是考核。 考核不仅要多维度而且要细、要严格，做到公平、公 正、公开，设置奖罚兑现常态机制，让员工充分意识 到爱岗首先要能够独立顶岗，保住岗位，要想提高收 入就要努力提升工作技能和工作积极性，进而激发个 人的工作潜能和兴趣。（马宏伟）
作为一个基层维抢修单位，主力队员是管钳电焊，干着技术加体力的工作且奖金系数比运行岗的还低，更是存在积极性不高的问题。应做到一下四点：1、领导要带头爱岗敬业，一级带着一级干，形成头雁效应；2、要与员工交朋友做到畅通沟通渠道，宣传企业文化，让企业文化深入人心；3、传递正确价值观，“别人干不好的你能出色的完成是骄傲、是人生价值的体现”，激发学习、钻研的热情；3、员工工作能力良莠不齐，对于工作认真、能力一般的员工干出点小成绩要及时给予肯定、表扬，保持工作积极性；4、对于难度较大的工作要敢于压担子，和员工一起攻坚克难，增强团队凝聚力。（陈庆伯）
激发员工成长成才必须与位子、票子挂钩
我从2007年11月以来就此事企业人力资源管理工作，先后在国企、民企工作多年，对于激发员工工作热情和积极性也探讨了许多年。也有些体会和感悟。
我以前经常说，企业是经济组织，追求的是利益，员工在企业这个平台无论是成长还是成才，最终体现在票子上，因此，认为员工要留得住、干得好，就必须激发员工成长有位子、有票子。笔者目前所在的企业是一家建筑集团公司，企业的发展需要很多证书，比如建造师、造价师、结构师、安全员等证书，如何让员工愿意参加培训和学习，集团出台了激励政策，取得什么样的证书，享受什么样的职级，也同样享受什么样的经济待遇。集团上下有共识，证就是钱。有的员工手上有多个证书，比如一级建造师就享受3万元证书津贴等，有了激励措施，集团每年参加考试的一个越来越多，我到集团工作，也积极参加考试，也取得了助理工程师证书，年底也可以享受1000元的证书津贴。有些拥有高级证书的员工是可以享受副总工程师待遇的等。（涂怀军）
多措并举促学习提技能爱岗位
一是合理制定奖金系数，按照“绩效向一线倾斜，向技术骨干倾斜”原则，体现岗位贡献，拉开主副岗收入差距，做到“岗位靠能力，收入凭贡献”，形成 “比学赶超”氛围。
二是灵活运用好价值积分管理。对当天每项工作制定出合理积分，以工作质量为准绳，核定出当天所完成的工作积分，与每月绩效工资挂钩，激励员工在岗保质保量做好每一件事。
三是给予爱岗敬业员工物质奖励。单位对基层队每月评选出的1名红旗员工，给予500元奖励，以此激发爱岗敬业的热情。
通过以上激励方式，带动员工加强日常学习，提升岗位技能，保质保量完成每项工作。（谭吉辉）
在很多时候，职工工作积极性不高并不是能力高低的问题，而是想不想干的问题。如果给每个人每个岗位都设定了要求和标准，对职工的工作质量和效率高低进行一定的考核，我想一定程度上能有所改变。就像我们单位，所有的生产车间职工都是计件算工资，多劳多得、少劳少得。除此以外，生产科及厂级按照三级核算标准，根据他们的产量、销量完成情况，再进行绩效考核，许多职工除了轮休、有事的情况，一般都很少请假，上班期间也是兢兢业业、不串岗、不脱岗。甚至许多职工还说，上班就是为了挣钱养家，要是来混日子，去哪不行。所以，要想让职工积极工作，首先得了解他们的需求，看看他们是想得到物质需求，还是精神需求，或者是职业晋升。并根据他们的需要，制定或完善相关制度，也就是职工的职业规划。
其实，企业并不缺会“干活”的员工，而是缺乏会引领员工、激发员工积极性的“火车头”，或者说是一个合适的契机。2020年11月24日，习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上发表重要讲话。他强调，劳模先进人物要继续发挥示范带头作用，工人阶级和广大劳动群众要学先进赶先进，各级党委和政府要尊重劳模、关爱劳模，全社会要崇尚劳动，见贤思齐。因此，在工作中，领导干部要善于发现和挖掘职工身上的闪光点，发现先进，奖励先进，充分发挥先进模范的引领示范作用，通过兴趣驱动的方式，对职工队伍建设工作作出创新式改变，不断提高职工队伍的综合素质，确保职工队伍建设工作的针对性和有效性，让职工队伍中出现越来越多的先进和劳模。牛儿庄采矿公司工会坚持每年一个主题，广泛开展劳动和技能竞赛，每季评比表彰，每年举办一届职工职业技能大赛，为广大职工搭建了广阔的岗位成长成才平台。又如创新开展的“首席技师、首席工匠、金牌班队长”评选活动，通过评选首席技师、首席工匠、金牌班队长，为他们发放荣誉津贴，结合功德宣传栏的设立，将先进群体、个人榜样力量的示范引领作用充分发挥出来。通过深入开展职工经济技术创新活动，实施“四个五”行动、“成长之星”培育计划等，发挥创新工作室、QC小组和技术骨干带头作用，不断加大奖励力度，在广大职工中营造了浓厚的创新创造氛围，不断培养和提高员工的创新意识和创新能力，为企业发展输出了更多的创新成果，为企业产生了更多经济效益和社会效益。
提高员工学习兴趣最好的方法就是劳动竞赛。别看这个办法老，但绝对好使。单位里，有平时觉得自己技术水平还可以，自我感觉良好的；有得过且过，当一天和尚撞一天钟的。光培训不行，如果不比试比试，谁都没兴趣学习提高。这时候来上一场竞赛，技术好的奖励一下，技术不好的也晒一晒，大家知道学习能得到认可，敬业会受到奖励，学习的劲头就有了，工作的兴趣也就提高了。(高辉)
从甘肃某公司缺人的由头看到企业实际员工并不少，但是能干活的却不多的现象。其实这种情况很普遍，随着企业高速发展人员素质不能随之提高。造成这种现象的根源是员工转变思想不到位和企业激励制度落实不到位。
从根源入手就比较好解决这个问题了。培训不少、动力不足就是效果不理想。我认为现代企业管理制度都很完善，关键环节还在执行上，发挥领导核心和制度落实上，从思想根源抓起，辅助激励制度就会解决这个问题。(杨松)