安钢集团建设公司：多举措帮老职工从培训中找回自信和乐趣
帮老职工从培训中找回自信和乐趣◎李庆斌3月15日上午11时许，在安钢集团建设公司炼铁维检部钳工二组厂房内，高级技师张文庆正在凿岩机前指导几位老职工安装密封圈。
这几位老职工工作经验丰富，但都有一个共同的“软肋”，文化水平不高，在各种技能培训面前常常感觉心有余而力不足，极大地阻碍了提高技能。老职工们认为单位采取的“一锅烩”培训就仿佛在他们面前竖起了“三重门”——理论学习是一道门，实操是一道门，考试晋级又是一道门。怎么才能让这样的老职工爱上学习培训，焕发工作活力呢？
一直以来，建设公司炼铁维检部在技能培训中，理论内容讲得多一些，老职工由于知识基础薄弱，听起来枯燥乏味，不得要领。有的还有了畏难情绪，一提到培训就头疼，这是摆在技术培训人员面前的一道难题。为此，炼铁维检部分析了老职工的自身情况和学习特点，有针对性地采取心理疏导、因材施教和现场实践等措施，尝试帮助他们找回学习自信和乐趣。
图：技术骨干现场为老职工培训
为了让老职工找到学习的自信，炼铁维检部首先派专人给他们做心理疏导，在他们心理的“三重门”面前竖立了“三面镜”。用“平面镜”看清自己的现状，让他们看到由于技术欠缺，工作中才有了突破不了的技术瓶颈，而技术培训是为了能够更好地工作。用“放大镜”来看清别人的长处，特别是公司的大工匠，他们中的很多人也是从初级工、中级工一步步走过来的。用“显微镜”看清自己的缺点，他们身上有着老黄牛一样的吃苦精神，但他们缺乏智慧的引领，而技术培训才能让他们摸清门道，不断提升自己。通过心理疏导，老职工自信心增强，与培训人员的距离拉近，学习积极性有所提高。
在此基础上，炼铁维检部的学习培训也由以前的集中培训，改为以班组为单位的小组培训，让班组里对他们知根知底的技师给他们“开小灶”。班组里的技师有备而来，把课堂搬到现场，把知识摆在桌面上讨论，因材施教，方式灵活，实战出发，学以致用，让学习培训真正落到实处，让理论和实践接了轨，让情感和兴趣的“车厢”挂上钩，冲破了横亘在老职工心头的“三重门”，激发了他们学习技能的兴趣。
老职工王彦平在最近一周的液压培训中，对液压知识产生了浓厚的兴趣，他的笔记本上画着各种液压图标，旁边还写着密密麻麻的注解。王彦平说：“这样的培训形式挺好的。通过一段时间的学习，我现在图纸都能看明白，以前就跟看天书似的。”
“兴趣是最好的老师。从目前老职工学习的状态上看，他们已经找回了自信心，长期坚持下来，我相信他们的技能水平会得到很大提高。”高级技师张文庆说。
帮老职工从培训中找回自信，也就培训当成了乐趣。
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