【安全管理法】“现场”开方，五“诊”“自”愈 --促进工程现场安全自主管理
福建水口发电集团有限公司尤溪水工建筑维护班水工建筑维护班负责公司所辖电站水工建筑物的日常维护管理、缺陷消除、隐患整改，维护内容多、范围广，作业环境复杂，工程项目现场安全管理难度大，在遵守电力安全规程的同时，还需要根据班组工作实际形成一套具有班组特色的安全管理方式，促进安全生产。
班组提倡信任式、自主型的管理模式，通过自主安全生产管理方式，贯彻“我的安全，我做主”理念，注重发挥员工的主体责任，调动和激发班组成员的主动性和积极性，鼓励将自己的聪明才智发挥出来，让每位班员成为安全管理的主角，让安全成为班员的自觉行为。
以“人人自主管理，时时安全生产”为目标。班组人员在现场安全生产过程中，通过自我监督、自我约束、自我控制、自我改善，进行自我发现问题、自我分析问题、自我解决问题，实现由被动安全向主动安全的根本转变，切实增强现场作业人员的安全责任和安全意识，提高安全生产的效率和效益。
以“我的安全，我做主”为理念。班组人员把个人目标与企业目标融为一体，把个人意志与企业意志统一起来，从而自己管理自己，人人自觉为企业做贡献。
水工建筑维护班通过工程“现场”开方，提出五“诊”，以求实现安全自主管理。
1、施工单位风险“自诊断”
“学习做主”：对外来施工人员开展安全思想教育学习活动，进行外来人员安全准入考试。树立正确的安全理念，实现由“要我安全”到“我要安全”，解决人人“想安全”的问题，进行“安全预知辨识，事故风险预控”。
（1）人人摆查自己在安全思想上存在的片面认识和生产过程中的不良安全行为习惯，找出不安全思想根源，提高安全意识，明确自己责任、义务和权利，树立正确安全理念，达到人人想安全。
（2）站在施工人员角度，对现场确保自己安全有哪些要求，有哪些建议或意见。
（3）针对具体施工项目，由施工人员自行对现场存在的危险点进行分析，并提出防范措施。
2、现场监督人员“同会诊”
“现场做主”：开展规范行为活动，解决人人会安全问题。
（1）充分利用安全日、业务技术培训等活动，学安全规程，练操作技能，把安全培训规范行为的落脚点放在职工自主安全管理能力的培养上，增强职工的事故隐患判断能力、自我防范能力和现场操作能力。部门、班组建立全员安全培训档案，组织安全事故学习，汲取国网公司事故教训，提高人员安全业务素质。通过活动，使每个职工安全教育培训到位，熟练掌握自己的岗位操作规程，树立按章操作意识，让每个职工都会安全、懂安全，能及时辨识现场存在的风险点，并及时防范。
（2）在班前会中，部门管理人员、水工班组人员、施工单位负责人、监理人员在开工前、重要工序节点、团队协同作业时，提出在作业过程中存在的安全风险点及可能发生的安全事故，同时对作业场所、作业中使用的工器具、作业现场设备、个人安全防护用品进行安全风险辨识，相互提醒，共保安全。
水工现场监护人员、施工单位负责人、监理人员处在企业安全生产的最前沿，是必须筑牢的第一道防线。
3、现场管理人员“常问诊”
“管理做主”：开展和谐安全环境营造活动，解决现场安全管理问题。
（1）现场管理人员按要求到岗到位，监督检查现场安全执规情况，理顺安全生产协调关系，建立责任明确，各方协调，安全、生产、效益关系平衡和谐安全机制。
（2）组织班组人员按自主安全要求在班前会、安全日活动等场合，积极发言、开展分析、参与管理。
4、违章行为考核“严诊治”
（1）对违章行为按安全工作奖惩规定、反违章实施细则、安全事故“四不放过”原则落实，按照处罚标准落实考核。按公司反违章管理要求落实违章查纠主体责任，对发现的违章及时进行纠正、教育、记分、考核；落实“安全互保、责任共担”以及管理人员连带记分考核的要求。
（2）落实“四个管住”，推行“观三前顾三后”工作标准，严格“两票”准备、审核、执行全过程管理，规范现场勘查、安全交底、工作许可、作业监护、工作终结等各环节工作。发挥专业协同，评估现场作业安全风险，强化作业现场违章自查自纠工作，开展违章自查、督查，采用现场违章考核通知书等手段，严格通报考核。
5、施工现场违章“勤访诊”
经常开展施工现场违章事件和安全问题整改“回头看”工作，执行“边检查、边整改”的要求。对于发现的问题，逐条登记建档，逐条制定措施，跟踪监督整改完成情况，实现闭环管控，做到“过程可追溯、结果可核查、责任可追究”。对反复出现、到期未能完成整改的违章事件和安全问题，按规定追溯相关人员责任。
实施自主安全管理是确保安全长治久安的重要措施和基本保证，建立班组长组织协调，班组成员、工程监理人员、外包队伍施工人员一起参与的自主安全管理格局，形成全员、全方位的自主安全管理体系，使自主安全管理工作到班组、到岗位、到人头，入脑入心，人人自主管理，人人关爱生命。 欢迎多多推荐好的安全管理方法 “现场”开方，五“诊”“自”愈
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