增强“蓝领”对职校生的吸引力
来源：河北日报近日，《中国青年报》教育科学部向全国职业院校学生发放调查问卷，了解学生的就业意向。该调查问卷共收到有效问卷26596份，问卷结果显示，超过六成的受访学生不愿选择当“蓝领”。多位职业院校教师发现，“去工厂化”“去基层化”的就业趋势愈加明显，新兴的电商类岗位受到职业院校学生追捧。（据《中国青年报》10月11日报道）
许多职校生不愿当“蓝领”，其实不是本次媒体调查发现的新鲜事，而是已经存在一段时间的老问题。职校生为何不太青睐“蓝领”？有人认为，一线基层岗位工作枯燥单一，整天只能跟机器打交道；有人认为，制造业等行业待遇不高，成长空间也不大；还有人觉得工厂车间劳动强度大，很难在工作中获得成就感和荣誉感……总而言之，就像职业教育对学生的吸引力不够一样，社会上对当“蓝领”也有根深蒂固的偏见。
劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。习近平总书记强调：“我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。”不论是传统制造业还是新兴制造业，不论是工业经济还是数字经济，发展进步都离不开高水平的技能人才。从长远来看，让“蓝领”成为有吸引力的选择，让更多职校生愿意去一线基层岗位就业，对全社会都具有非常重要的意义。
让“蓝领”成为有吸引力的选择，需要从根本上扭转对职业教育的偏见。一方面，应当大力提升“蓝领”的工作待遇和工作条件，切实改善就业环境；另一方面，要让“蓝领”拥有更多的社会认同和上升通道，增强他们的职业荣誉感、自豪感。职业院校也要进一步为改变学生不愿当“蓝领”而努力。近年来，我国已将部分职业院校升为本科，提升办学质量，以吸引学生报考。今后，还应当加大投入，配强师资力量，注重培养学生运用知识解决问题的能力，培养学生对职业和技术的兴趣，为社会提供大量符合市场需求的应用型人才。
一个职业分工合理的社会，不仅需要学术型人才，也需要大量技能型人才。一位“大国工匠”打过这样一个比方：社会是一台精密的仪器，每个零件都正常运转，机器的性能就会稳定。让“蓝领”成为有吸引力的选择，经济社会高质量发展就能有强有力的人才和技能支撑。
页:
[1]