花开的地方 □ 刘思结 （平湖鹅溪小学教师）
从教这么多年，我默默地在岗位上工作，虽然不在意回报，但此刻孩子们的声声祝福还是令我暖暖的，有春雨润心田的感动。我伏在讲台上批改着学生的作业，茶的香气夹杂着花的芳香，侧过身子，映入眼帘的是书柜上一盆盆生机盎然的鲜花。它们那么美，充满生机，迎着窗外的朝阳努力绽放，积极向上。
可是，今天书柜上的鲜花怎么都耷拉着脑袋，了无生气，它们怎么了？为什么每一个花盆里都盛满了黑漆漆的墨水？到底是谁干的？
脑海里再次浮现当时的画面——下午一点五十铃声刚响，我正要走进教室，目光所及之处一片狼藉。书柜上的每一个花盆都盛满了墨汁，讲台周围的地面到处是墨汁、纸屑。我惊呆了！有那么几秒，我杵在那里一动不动，呆若木鸡，脑子里一片空白。我想我一定是进错教室了。下一秒，同学过来投诉，我才拉回思绪，反应过来这是你的“杰作”。我当时特别想竭斯底里地大哭，但我不能这样做，这样不能解决任何问题。同时，我的内心是挣扎的，担心处理不好这件事。
渐渐地，我冷静下来，厘清思绪，在选择解决办法之前，我先寻找你调皮捣蛋的原因。从心理角度来看，你的行为是想引起老师和同学的注意，想刷存在感。接着，我针对这件事采取了相应的措施——正面管教之坚定而友善的管教方法。“坚定”，我对你进行了严厉的批评，告知你老师的原则和底线，让你明白规则的重要性，懂得规则意识，学会爱护公物、爱护花草。“友善”，我们促膝相谈，我耐心倾听你的想法，再换位思考引导你爱护公物、爱护花草。你信誓旦旦地答应了，后来没有再往花盆里倒墨汁。看到你的改变，我感到很欣慰。
美，是令人神往的，在美丽的教室里学习是一件多么美好的事情。“爱护环境，从我做起。同学们，桌面、抽屉、座位周围要保持干净整洁。”每天我像唐僧一样喋喋不休地提醒学生要爱干净、讲卫生、注意保洁，但，每当经过你的位置，出现在眼前的总是一成不变的满地垃圾纸屑。我常常想，你可是个长得白白净净的大男孩呀，怎么就这么不爱卫生呢？
“爱卫生讲卫生”主题班会开起来，给孩子们做思想教育。卫生委员重新选起来，卫生工作全部细化。奖励机制利用起来，座位底下及周围干净整洁的加分，有垃圾纸屑的扣分；书桌桌面干净整洁的加分，凌乱的扣分；书桌抽屉干净整洁的加分，凌乱的扣分。垃圾桶撤掉，每个人的私人垃圾用环保袋自行处理。卫生委员监督检查，落实各项要求。经过一段时间的观察调整，总体上有进步了。你的书桌不再凌乱了，抽屉不再塞得乱七八糟、满满当当了，座位底下不再垃圾横飞了。爱干净的大男孩最美，我为你的改变点赞！
教师节那天，阳光明媚，花圃的花开得正艳。微风拂过，花儿轻轻地摇摆，仿佛在对我微笑着打招呼。走进课室，我的耳边都是孩子们感谢师恩的祝福语。从教这么多年，我默默地在岗位上工作，虽然不在意回报，但此刻孩子们的声声祝福还是令我暖暖的，有春雨润心田的感动。回忆拉到去年九月，我挺着大大的孕肚坐在办公桌前，伴着音乐响起，你忽然出现在我面前，又是唱歌又是跳舞，末了还送我一份贺卡，害羞地给我道谢，深深地鞠了一躬。这份惊喜来得太突然了，我当时整个人都沉浸在惊讶、兴奋和喜悦中，满满的感动，满满的幸福！孩子，你暖了我的心。遇见你，真好！
夜幕降临，华灯初上，你不再孤傲，不再倔强，不再形单影只。在这花开的地方，我们携手前行，共同成长，成长成最美的模样！ 在这花开的地方，我们携手前行，共同成长，成长成最美的模样！
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