【写作课--466】审问+仔细思考+辨别=干得好 --演讲稿写作的“4W”规则
写作很难，而写演讲稿更难。在日常写作中，对于许多人来说，如果你要求他写一篇总结、信息或报告，通常没有问题，但他写一篇领导演讲稿会很困难。
因为这种手稿是最难写的。
最麻烦的是，这些稿件因人而异，特别是为新领导人服务的稿件。没有人能说前任领导人喜欢的风格符合新领导人的胃口。此外，演讲稿需要在特定场合发表，与观众沟通，接受观众的考验，这实际上增加了作者的难度和压力。
如何把准讲话稿的脉？如何写出适销对路的稿子？
我的回答是：把握以下四个“W”：
1.Why：为什么？
这可以从两个方面考虑：
首先，领导人为什么要发言，目的是什么？
例如，您临时收到办公室主任指定的写作任务，并要求您撰写单位领导在作风建设推进会上的讲话。
你会怎么办？
有经验的人不得不问，为什么领导人要召开这次会议？起点是什么？重点是什么。是加强依法行政,还是加强党的建设?？不同的目的，不同的写作方法。
如果你不知道写作的目的，你就无法区分其重要性，你也不知道写什么和不写什么。
第二,起草这个草案,召开这个会议的背景是什么?？
俗话说，没有无缘无故的爱或恨。
出于同样的原因，在工作中没有任何事情可以做，也没有任何理由可以写。你想写的演讲必须有它的背景和背景。如果你想不出来，就站在背景上。
同样，以撰写领导在作风建设推进会上的讲话为例。接到任务后，你不仅要问领导的目的，还要问相关背景。例如，这种会议是自上而下举行的吗？最近这个单位的工作作风有什么问题吗？领导对此问题有何相关指示？等待
因此，接到任务后，一定不要怕麻烦。在写作之前，你必须问更多的“为什么”。现在有些同志写不好的一个重要原因是，他们不知道写作的意图和背景。他们怎么能根据主观臆测或不完整的信息在领导人的心中书写？
2.What：是什么？
官方文件是为解决问题而生的。文件因事物而生，事物由文字来解决。
然而，解决问题有一个前提，那就是定义问题。只有定义问题的边界，我们才能准确地切割问题并提出解决方案。
因此，在写演讲稿时，你必须找出你想要解决的问题。
问题是，如何理解这个问题？
我的理解是六个方面。
以作风建设促进会讲话为例。
第一，作风建设的内涵是什么？
第二,中央关于作风建设的重要理论和工作部署是什么?？
第三，上级关于作风建设的重要意见、指示和文件是什么？
四是部队作风建设存在哪些具体问题和典型事件？
第五,部队作风建设采取了哪些措施,效果如何?？什么是有效的，什么需要改进？
第六,单位领导作风建设的基本思路和方法是什么?？
3.Where：是哪种环境？
什么山唱什么歌。
演讲取决于场合，这是高情商的表现。如果你不看势头，胡说八道，那只会令人尴尬。
所谓场合就是用词的场景。
可以从三个方面来理解：
第一，使用范围。是内部小范围还是外部大范围？如果是内部讲话，你可以“闭门造车地说你的心里话”，这些词语和表达可以自由使用。如果这是一次大规模的公开演讲，尤其是对媒体的演讲，应谨慎使用，避免误读。
第二，现场气氛。是庄重严肃，还是喜庆活泼？如果是庄严的场合，如党代会、人大、追悼会等，词语必须体现规范、严谨、庄重的特点。如果是表彰会、联欢会、座谈会等，需要体现喜庆、昂扬、礼貌的特点。
第三，救济程度。如果事情紧急，内容应该直截了当，事实上，语气应该紧急。如果召开紧急情况动员会,就不能像召开研讨会那样显示出太多的重要性和必要性。我们必须坦言紧迫性，提出工作要求，不能拖延时间。
4.Who：谁说谁听？
言语本质上是一种言语和一种交流方式。因此，必须有人说，有人听，否则沟通将无法建立。
因此，必须澄清两个问题：
首先，找出谁在讲话？
主要有六点：
看看领导职位。主要领导讲话的位置、内容和语调必须与副领导讲话的位置、内容和语调大不相同。
其次，看看领导 者的教育背景。毫无疑问，本科毕业生和博士毕业生在对一些问题的理解深度上存在差异。
第三，看看领导力。那些学习金融的人和学习机械的人在思维方式上有区别。学哲学的人和学法律的人在思维方式上也有差异。他们对手稿的认知或多或少会有专业的影子。
第四，看看领导简历。长期从事理论研究的人们更注重写作的逻辑和分析问题的方法。长期在基层工作的人们更加关注解决问题的方法。长期在企业工作的人，或多或少会用企业的思维方式来处理问题。
第五，看领导力。即将离任的领导人敢于表达自己，愿意接受新想法。内向型领导相对克制，追求安全，言行谨慎。不同性格的人对写作风格有一定的要求。
第六，看看领导偏好。每个人都有一些莫名其妙的偏好，这毫无意义。比如，有的领导喜欢引用诗歌、歌曲和名言，有的领导喜欢通俗易懂的表达，有的喜欢排比，有的喜欢日常演讲，有的甚至有特定的句子结构。
第二，找出该告诉谁？
不同的场合有不同的目的。面对不同的对象，我们应该“唱不同的歌”。
比如，观众是机关干部。一般来说，他们对自己的工作有较高的了解。演讲内容可以写得更专业，语气可以更严肃。如果受众是媒体和大众，那么内容应该易于理解。否则，人们就听不懂你的“行话”，语气应该礼貌。他们不能假装是“领导 者”，因为很难缩小与观众的距离。这让人觉得沟通的效果会大大降低。
如果听众是上级领导或同级兄弟部门的同志，演讲的位置和语调与前者完全不同。在这里，一些内部词汇是非常不合适的。
简言之，聪明的人会根据不同的受众组织语言，这因人而异。
中庸学说第20章内容如下：
博学、质问、深思熟虑、辨别清楚、忠实实践。有伏雪、伏能、伏错；如果你问，你会知道，你会知道；有一个佛陀，一个思想的佛陀，还有一个佛陀；有赋歧视、赋歧视、赋错；有佛的行动，佛的祝福和佛的措施。
翻译成白话就是广泛学习，详细询问知识，仔细思考，分清界限，实事求是。如果你不学习，你已经学会了。如果你不学习，你就不能停止学习；如果你不征求意见，你就死定了。既然你在寻求建议，你就不能停下来，直到你完全理解它；如果你不思考，你就不能停止思考，不想出一些真理；如果你不区分，你就已经知道了。既然你已经分辨出来了，你不能停下来直到你明白；如果你不做，你已经做了。如果你不能真正做到完美，你就无法阻止它。
学习写作，不也一样的吗？ 审问+仔细思考+辨别=干得好
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