善用“四块糖”
员工如果犯了错误或者违反了规定，您一定要批评或者惩罚吗?是的，该批评的一定要批评，该惩罚的也一定要惩罚，因为这是教育员工，目的是让员工在批评或惩罚中接受教训改正错误，不再犯同样的错误。但是，您是否想到了把批评变成表扬，把惩罚变成奖励?是否想到了批评或者惩罚不是目的，教育才是目的。在这里给您提供一个教育家陶行知的故事，也许对您会有一定的启发。陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，那男孩已经等在那里了。
这时，陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”（盖烈夫） “四块糖”太妙了！ 云飞老师推荐的“四块糖”，读后深受教育。 这那里是简单 的“四块糖'啊！四块糖中汇聚了智慧、关爱和人们最需要的褒奖！太神奇了！ 很受启发 棒子和糖一起用。
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