“讲画跑干”安全管理法
“讲画跑干”安全管理法创造者：新疆中泰化学阜康能源有限公司电解车间2号装置电解乙班
坐标：新疆昌吉州阜康市
特色：精细讲、默默画、勤快跑、主动干，让员工在讲中学、在画中知、在跑中会、在干中懂，真正实现从会学到会干的成长。
新疆中泰化学阜康能源有限公司电解车间2号装置电解乙班成立于2016年5月，现有员工10人，其中大专以上学历8人、高级工7名。班组主要从事过滤盐水的精制、精盐水电解、含氯淡盐水脱氯、氢气和氯气除杂加压、氯化氢合成干燥及相应处理等工作任务，负责管理24台电解槽、8台氯化氢合成炉、184台动设备和196台静设备的安全平稳运行。主要涉及氯气和氯化氢气体中毒危险，氢气和天然气燃爆危险，硫酸、盐酸、氢氧化钠和次氯酸钠腐蚀灼伤危险，人员触电危险等。
班组在职人员技能、理论知识储备参差不齐，工艺操作平稳率、指标合格率较低，如何提高班组在职人员的操作技能水平和理论知识，实现班组整体的操作平稳率和指标合格率的稳步提升？近两年班组新进员工5人，如何使班组水平较低和新员工尽快达到岗位能力水平？这些成为班组迫在眉睫需要解决的问题。在创建安全管理标准化班组中，班组树立安全生产以人为主，安全作业预防为先的班组安全管理理念，总结提炼 “讲画跑干”安全管理法，其实质就是精细讲、默默画、勤快跑、主动干，让员工在讲中学、在画中知、在跑中会、在干中懂，掌握理论知识和提升技能。
“讲画跑干”安全管理法流程如下：
讲一遍：根据培训需求计划，指定授课人提前一天准备好讲课内容，报班组长审核，审核通过后在次日班前会上开展5-8分钟的工艺流程、操作规程、工艺指标、设备原理、安全管理等方面的培训，对新进员工和在职员工进行讲解。
画一遍：采取“师带徒”结对子方式，徒弟按照师傅在班前会上所讲的内容进行画（写）一遍所讲内容。在画（写）的过程中将需要理解的内容沉淀转化为自己的学习收获，不理解的做好标记和记录。
跑一遍：徒弟拿着（写）画的内容，跑到现场看一趟管线，走一遍流程，熟悉控制点，实现将书本知识转化到具体的操作现场。
干一遍：师傅带着徒弟到现场，徒弟“手指口述”操作要点后，进行相关数据的调节与控制，在干的过程中不断总结提炼技巧，实现技能的全面提升。
“讲画跑干”安全管理法注意以下4个要点：
第一，内容讲细、讲透。讲课的人必须要提前列好计划，准备好讲课的内容，提炼通俗易懂的知识点，授课过程中注意将内容讲细、讲透；听课的人要认真做好课堂笔记，在讲课与听课的过程中，班组成员要充分发表意见，将课堂打造成讲、论、研于一体的知识传输平台。
第二，知识点能默写。根据课堂掌握的知识点或流程图，进行默写或默画。对于工艺管线必须标明介质走向、设备位号、指标区间，对于关键操作要默写操作要点、控制风险点、操作步骤，对于不清楚、未掌握的知识必须做好标画，并成为接下来自学和求教的重点知识。
第三，必须到现场“对号入座”。所有学习的知识点班员必须到现场跑管线、走流程、找位置，达到对所有管线必须要清楚工艺介质、流量流向、压力管道材质、调控位置和调控要点的标准。
第四，每月参加岗位练兵。徒弟每月至少要参加两次班组应急演练、技能比武等岗位练兵，并通过班组积分奖惩实现激励和促进，形成师傅监督实操，徒弟自主操作的“督”“干”安全操作模式。将“讲画跑干”循环推进，实现讲得好、画得精、跑到位、干就稳。
2022年3月17日，班组轮岗新员工楚笑威因为对系统理解不够透彻的原因，在调节2P-1601B泵真空泵进口阀门时，导致2T-1601A脱氯塔负压从-58Kpa瞬间下至-64Kpa，然后又瞬间波动到-56Kpa，整个过程负压来回剧烈波动，导致游离氯无法有效脱除，严重影响膜法除硝的安全平稳运行。经验丰富的许忠德和他结对子，第一时间以案促学，根据现场操作方法与步骤的回看，“量身打造”计划，用“讲画跑干”为楚笑威开“小灶”。半个月后，楚笑威参加班组岗位练兵，使用“大幅调进口，小幅调旁通，气动阀微调”的真空度负压调节法取得了较好的成绩，实现自己独立稳定操控脱氯塔负压。
“讲画跑干”管理法的推广价值在于通过让员工 “讲一遍、画一遍、跑一遍、干一遍”，真正实现从会学到会干的成长，班组的操作平稳率从92.7%上升到97.4%，指标合格率从98.5%上升至99.1%。培养5名新进员工，实习4个月转正后独立顶岗操作。
“讲画跑干”管理法的实施，班组实现连续3年零“三违”零事故零伤害的目标。多次获得公司级“操作平稳率优秀班组”“包机先进管理班组”“安全生产先进班组”等多项荣誉称号，班组员工1人获得集团公司“安全生产标兵”荣誉称号，4人次获得公司级“操作能手”荣誉称号。(陈婷 整理)
图1：班组现场模拟演练透平机启停操作
图2：班员学习电解槽阴极循环工艺流程
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