不妨换个角度看家庭作业“数一万粒米”
不妨换个角度看家庭作业“数一万粒米”10月11日，江西宜春一家长称当天孩子的老师布置了一作业，就是在家数一万粒米，全家出动和孩子一起在桌上认真数米。（10月13日 ZAKER新闻）
说起低年级孩子“数一万粒米”的家庭作业，在很多人潜意识里都会说，这是不是老师布置的“奇葩作业”？单纯从“数一万粒米”角度上看，这既耗时间又费精力的事情，即便全家出动和孩子一起数，恐怕都难在短时间内完成“数一万粒米”家庭作业。
可是，假如我们换个角度看家庭作业“数一万粒米”，那么就能看到这样的“奇葩作业”一点也不奇葩。其实，“数一万粒米”家庭作业，不仅是拓展思维题，同时还是锻炼孩子耐心、仔细、动手和动脑能力等，其潜在的功效不言而喻。仔细想想，“数一万粒米”家庭作业，是不是与曹冲称象有异曲同工之妙呢？曹冲称象讲的是一个小孩称大象的故事。曹冲的父亲是曹操，外国人送给他一头大象，他想知道大象有多重，大臣们都纷纷议论，谁都想不出称大象的办法。这时，从人群里走出一个小孩，说：“我有个法儿，可以称大象”。曹操一看，正是他的小儿子曹冲，就笑着说：“你有什么法子？赶快说出来让大家听听”。曹冲的办法是，让人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷水印上留下记号，然后，把象牵下来后，再在船上装石子，一直装到水印后再把石子重量称一称，这就是大象重量。
由此，笔者认为，“数一万粒米”家庭作业，非但不是“奇葩作业”，反而还是一道拓展思维的家庭作业。比如：我们的孩子是不是也可以学一学曹冲称象，先数50粒米后，再用称称一下，得出重量后，再乘以200，这样让孩子既能练习算术，又能轻松完成作业，同时还能锻炼其耐心、细心和认真，岂不是一举多得吗？所以，当我们对家庭作业“数一万粒米”发出质疑时，先不要盲目跟风吐槽和指责，还是要换个角度看家庭作业“数一万粒米”，这样压在我们心中的疑惑就迎刃而解了。 拓展思维题，锻炼耐心、仔细、动手和动脑能力。
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