向良忠 发表于 2011-5-25 23:50:25

跟帖1039期:矿工的劳动价值观亟待调整

矿工的劳动价值观亟待调整
      现状:矿工的个人理想与企业和社会需求脱节
      近日,笔者就劳动价值话题对重庆能源集团同华煤矿部分员工进行了调查走访,调查结果表明:新时期矿工的劳动价值观与企业和社会的需求脱节。
      采煤二队上班不久的新员工周民说,他到煤矿上班纯粹是受父母所迫。他原本想都没想要到煤矿上班,只因父母为了磨练他的意志,强迫他走进了煤矿。后来,他也抱着见见世面的想法,顺从了父母的意思。而掘进队员工陈志明的想法则代表了大部分煤矿工人的劳动价值取向,他说:“我来煤矿只是为了挣钱养家!钱多多干,钱少少干,什么劳动价值我不管。”
      调查走访中,80%的人只是把劳动当成了一种谋生的手段,只有不到10%的员工认为劳动创造出的价值,可以推动企业发展和社会进步,可以改变世界。也只有这10%的员工认为劳动可以创造幸福,感到劳动最光荣。而更多的员工则跟周民一样,是受生活所迫或其它原因不得不到煤矿工作,谈不上什么价值不价值。
      由此看来,新时期矿工的劳动价值观与企业和社会历来所提倡的“热爱劳动、甘于奉献、服务企业和社会”的“整体价值观”相去甚远。
      分析:社会环境影响是主因
      按理说,个体只有满足了群体的需求,实现了群体利益才能获得自己的价值。然而,重能集团同华煤矿的调查结果却不尽人意。是什么原因使得矿工的个人理想与企业和社会的需求脱节呢?笔者认为社会环境影响是主因。
      一是社会的变革打破了原有的价值体系。随着改革开放的不断深化,人们的商品意识也随着增强,使得部分员工产生了“只讲回报、不讲奉献,只讲权利、不讲义务”的个人主义。
      二是分配的不公使得部分工人的目标价值发生偏移。“挣钱的不出力,出力的不挣钱”,随着现代社会行业与行业之间、个人与个人之间分配差距的拉大,加之物价的持续上涨,多数生存在最底层的劳动者,不得不靠出卖廉价劳动力来维持生计。当一个人连自己的生活都不能保障的时候,还有功夫考虑价值观吗?
      三是劳动价值得不到认同使劳动者感到迷茫。其实,每个劳动者都会创造出不同程度的劳动价值,然而,一些煤矿工人的政治经济地位和社会地位却难以得到社会的认可,他们不再认为自己是国家的领导阶级,不愿承认自己就是企业的主人,而是把自己当成了社会的边缘人妄自菲薄、自甘堕落。
      建议:唱响“劳动光荣”主旋律,重塑矿工价值观
      要改变矿工的个人理想与企业和社会需求脱节的现象,重塑矿工的劳动价值观,就必须唱响“劳动光荣”的主旋律。
      其一,要加强工人的细想道德教育。企业要深入实施员工队伍素质教育工程,坚持用社会主义核心价值体系引导职工、凝聚职工,帮助职工克服拜金主义及个人主义思想,引导职工建立正确的共同价值观。
      其二,要建立公平公正的分配体系,逐步缩小分配差距。就煤矿企业来说,国家及政府要把优惠政策多向煤矿企业倾斜,切实改善煤矿安全生产工作环境,从根本上解决煤矿工人工资收入偏低、税费过重等不合理现象,让煤矿工人吃得起饭、看得起病,住有所居、老有所养……只有在彻底改变了煤矿工人生存现状的情况下,矿工才有可能从根本上消除“挣钱养家”的劳动价值观。
      第三,要提高煤矿工人的社会地位。针对煤矿工人主体地位弱化的现实,社会必须给予矿工必要的尊重。国家、政府应当大力宣传和表彰煤矿工人在国家经济建设中发挥的重要作用,唱响劳动光荣主旋律,切实解决好矿工最关心、最直接、最现实的利益问题,促成全社会尊重煤矿工人的良好风气。如此,方能重塑矿工劳动价值观。(向良忠)

屈联西 发表于 2011-5-26 00:33:18

哈哈,向老师,等待中!

向良忠 发表于 2011-5-26 00:37:31

时间仓促,草成一稿,请各位老师批评指正

初卫平 发表于 2011-5-26 00:44:54

良忠老师稿子写到点子上了,祝贺您,主持词写得真棒。

一弯新月 发表于 2011-5-26 04:45:10

好,学习

王志强 发表于 2011-5-26 09:47:42

良忠老师的言语代表了矿工的心声,反映了矿工的现状,揭示了社会存在的现象,敢于“揭短”是一种勇气,更是一种精神,让我们一起呼吁社会,重塑矿工价值!

baihuahe 发表于 2011-5-26 10:00:27

敢于“揭短”是一种勇气,更是一种精神!
勇气可嘉,学习。。。。。

屈联西 发表于 2011-5-26 10:19:50

“挣钱的不费力,费力的不挣钱”
向老师,有人这样说,不知对不对:“挣钱的不出力,出力的不挣钱”

向良忠 发表于 2011-5-26 11:09:41

谢谢屈老师,有道理,立即改正!

连续风格 发表于 2011-5-26 12:01:55

向老师的文章写的好,学习了!
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