实现认知升维促进共同成长
实现认知升维促进共同成长夏老师在2023年4月卷首语《让认知升维》文中提到：实现认知升维第一步，就是要有为他人着想的善良，对人遇事要设身处地换位思考，把利己思维变为利他思维，出现问题可用对比、参照、修正等方法先找自身原因，然后找差距、补短板、强弱项。我想，这段文字，对指导我们班组员工培养团队精神、加强工作密切合作，进一步提升班组凝聚力、向心力都具有很大的启迪和帮助作用。
实事求是讲，人在职场，最难处理的就是复杂的人际关系，而构成复杂的人际关系最根本的原因，还是集中在认知不统一，认知难升维上。具体来讲，不管是上下级关系，还是同事之间关系，往往最为缺少的就是，时时处处为他人着想，遇到事情不习惯设身处地换位思考，总是站在利己的角度上想事情、看问题。所以，在很到程度上，都是一个人在单打独斗，不仅形成不了合力，同时也达不到共同成长进步的目的。要知道，一个人即便浑身都是铁也打不了几颗钉子。笔者认为，实现认知升维，说起来简单，做起来并非容易。这不仅要有宽厚想仁爱的胸怀，同时还要具备处理纷繁复杂问题的能力和水平。从学识和见解的角度上讲，班组员工之所以在看问题、想事情认知不在同一起跑线上，关键在学历、智力、经历、年龄和性格等方面都存在一定的差异之外，还有所处的环境不同，其认知度也有所不同。
由此，在笔者看来，要想实现认知升维，促进共同成长，我们每个人都应该具备为他人着想的善良品格，在班组积极营造”人人为我，我为人人“的良好氛围。事实上，金无足赤人无完人。我们每个人身上都有这样或那样的缺点，正视自己身上的缺点，并加以改正和不断完善自我，这本身就是在实现认知升维，达到共同成长进步的目的。值得注意的是，班组员工每天朝夕相处，随着看问题、想事情的角度不同，出现意见分歧和产生矛盾纠葛也是常有的，但是，如果我们遇到事情都能相向而行，积极实现认知升维，往促进共同成长方向努力使劲，那么，最终必能达到美美与共，共同进步。
前些年，笔者班组有一员工，不仅上班迟到早退，而且身上还有赌博酗酒等恶习，班里很多人都不待见他、鄙视他。可是，在他身上也有其独特的优点，干起工作来却有板有眼，从不含糊。那时候，公司经常派人到秦山核电搞检修，他来到班组，换了新的工作环境，班长对他的工作能力和水平也十分赏识。于是，每次都在工作上给他压担子、交任务，这让他很有成就感和自豪感。在接下来的工作中，他每天负责的工作不仅都能出色完成，而且还受到班长和同事对他的夸奖。其实，人与人之间，最重要的还是如何构建和谐融洽共处的关系。你用放大镜看别人身上的优点，那么，其身上的缺点就可能就微不足道，甚至就能被身上的优点所替代和覆盖。从这个角度上讲，也是人走向成长和成熟的重要途径。通常来说，人的时间和精力都是十分有限的，上班迟到早退，不守劳动纪律，其根源在缺乏工作责任心和劳动态度不端正，其中，没有得到客观公正对待和周围人对其关爱，也是一个重要原因。而该员工去秦山核电公司后，班长对他工作能力和水平不仅给予肯定，同时，还给他分任务、压担子，这样就让该员工的认知升维，把主要时间和精力集中到工作上，这样就在事业上越走越宽广，在人生征途中越走越通透敞亮了。
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