【助力写作】诗歌写作的几种思维训练（上）
麦笛 《中国青年作家报》（ 2019年05月07日 05 版）思维是人脑对客观现实概括的、间接的反应。毛泽东同志说：“诗要用形象思维”。而当下许多诗歌中，见不到什么形象思维了。唠唠叨叨，云里雾里，思维打不开，一团酱缸。把一首诗写得很死板，不灵动，扁平化，意境不开阔，想象不丰富，诗歌的感染力和冲击力严重受损。
遇到这些情况，就要有意识地训练一下自己的思维能力。
激发和开启诗歌写作思维，首先就要打开对生活与事物的感觉和知觉，这是具有源头性的诗意。这一点对诗人来说尤为重要，因为，以后的推进、生发可能都会源于原始那点感觉带来的冲动。
1. 关于感觉和知觉。词语并非像建筑砖瓦那样可以信手拈来、然后随手置之那么简单。它们是使我们的思想不断具体化和不断发展的十分有力的催化剂。这就需要用词语激活思想。有学者主张，写作首先是选择关键的词语，然后根据词语进行扩展，把这些扩展的词语之间的关系揭示出来，就构成写作的思维。
我们以“春”为题，拓展一下思维：春——春天——万物生——大地受孕——万花盛开——倒春寒——春光——阴影。顺着这个思路想下去，抓住感觉和知觉中有价值的概念，用关键的词语进行扩展，激发我们的思维，从而构成完美的篇章。这确是一种激发写作思维的好的训练方法，我就是这么干的，最后写出了一个组诗《早安，春天》。
比如组诗的开篇《万物生》，这是关于春天的第一个词语：
春光浩荡。万物生
有些是花朵，有些是病菌
另外一些，从纸上醒来
氤氲成境
有你在，山水安静
相思是多出枝头那部分小绿
黄鹂是第三者
胡豆花开，喜逢梁山伯
不见祝英台
受伤的白鹭遁世而去
接下来的第二首《喜脉》，就在思路上沿着前面拓展的词语，描述了大地受孕的情形：
冰雪发言
花乱开，草结籽
目光越来越深
春莅临，什么都可以
丘陵微微隆起
像小娘子的腹肌
春天不宜食含苞菜
烹产卵鱼
万物皆有身孕
春风悬丝，杨柳吐绿
大地有喜脉
燕巢等待归人
2. 关于形象思维。联想和想象是诗歌中常用的方法，没有联想和想象就没有诗歌。因为，联想和想象可以使人们从平庸的生活中挣脱出来，去瞭望远方。这就是诗歌的魅力。
联想：根据事物的内在联系和外部特征，由此及彼、由一个事物想到另一个事物，将两个或两个以上的事物的表象联系在一起的思维过程。联想在形象思维中具有启发思考、开拓思路、再现表象的作用，是文学写作中的重要思维能力。具体的方法有： 接近联想和类比联想。
比如组诗《早安，春天》中的一首《立春夜》：
弯月划开暗夜
留下一道明晃晃的犁痕
风起心田，草尖上的露珠
比头颅还重
梅傲雪，柳垂首，落英缤纷
不是所有蓬勃都经得住
这致命的一刀
切口处，寒风过隙
一切欲放之花，皆自取其辱
风大，枝晃，劳燕飞
好在润月，春，还得立一次 学习
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