中泰化学阜康能源公司:卓越班组的“三个小课堂”
卓越班组的“三个小课堂”（图2幅）◎张志芳 徐雪 莲
10月11日9时30分许，在新疆中泰化学阜康能源有限公司烧碱车间卓越班组班前“安全小课堂”上，员工何蒙蒙熟练地回答了班长提问的几个问题，赢得了工友们热烈的掌声。
今年以来，为全面提升班组员工安全意识和业务技能，卓越班组开展班前“安全小课堂”、岗位“实践小课堂”和班后“总结小课堂”，拓展员工知识面，全面创建本质安全型班组。
班前“安全小课堂”即卓越班组每天利用有限的时间进行人员分工、点名、宣誓，并对当班安全注意事项和动态危险源的辨识有针对性地进行讲解，包括工器具检查、JSA（工作安全分析）安全确认、安全注意事项、设备性能和工作原理等。简短的授课内容和新颖的授课形式，使每位员工都能提高安全意识，筑牢安全思想防线。
岗位“实践小课堂”即班组通过岗位练兵、技术比武等活动，激励岗位人员主动学习专业技能，提高自主学习岗位设备操作水平的能力。同时，要求操作人员人手一册《“疑难杂症”问题汇总》，利用维修人员处理设备异常问题的时机，主动靠前，学习设备原理及应急处理方法。针对员工技能知识的掌握与运用，定期对操作人员进行模拟实操和知识竞答考评。无论在理论方面，还是在操作现场，员工都熟知设备的性能和应急处置操作方法，并能在第一时间解决处理异常设备故障问题，为设备稳定输出奠定了基础保障。
班后“总结小课堂”即每天班后会利用10分钟时间，由班长负责整理和总结本班的设备运行情况以及班中生产运行的突发情况，并对本班整体工作情况进行小结，将班组成员在当班期间未处理的问题、发现的隐患等及时告知接班班长，让接班班组人员做到心中有数，有效避免因盲目作业而造成不必要的事故。同时，对当班期间，人员行为安全、岗位操作卡熟知度、岗位危害告知卡标准执行、高危作业监督管理等方面存在的问题进行通报与说明。
据了解，自卓越班组“三个小课堂”开展以来，员工的安全意识和操作技能获得了有效提高，一些生产突发情况，班组员工都能做到及时有效处理，受到了烧碱车间领导的一致好评。
图1：卓越班组开展班前“安全小课堂”
图2：卓越班组员工在现场操作
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