如何在技能成才、技能报国之路上实现自我价值？
如何在技能成才、技能报国之路上实现自我价值？（图1幅供选用）“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的”“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造”“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”……党的十八大以来，习总书记深情礼赞劳动创造，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神，引领推动全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。当前，我国技能劳动者已超过2亿人。进入高质量发展阶段，需要大国工匠，更需要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者争做高技能人才。作为班组职工来说，该采取怎样的行动投身技能成才、技能报国中去？企业又该为职工提供和创造怎样的条件与平台？本期微评论，让我们一起听听班组职工的所思所想。培养技工做好“传帮带”◎杨玉清 靳彦斌企业的发展、国家的强盛，需要一大批有着劳模精神、劳动精神和工匠精神，一心一意报效祖国的高技能人才。而这一大批高技能人才，不仅需要老师傅积极传授“一招鲜”等技能本领，帮助年轻人成长成才，而且需要中、青年职工与老师傅同时唱好一台戏，做好“传帮带”。
曾获得全国五一劳动奖章、全国技术能手年近55岁的河钢集团张宣科技机电公司刘大庆，利用张宣科技工会命名的“刘大庆创新工作室”，十几年来为企业培养高技能人才达百名以上，有的获得了省级技术标兵，有的走上了各级领导岗位、有的获得了企业劳模。在“创新工作室”里，有着共同追求的老、中、青三代人，为企业的发展不断技术创新、小改小革、传授技能、研讨难题等，在本职岗位上均做出了杰出的贡献。“刘大庆创新工作室”，不仅仅是一个传授技能的地方，而且是一个锻炼职工吃苦耐劳、敢打硬仗的地方，更是培养劳模、工匠的地方。
由此可见，一名真正的高技能人才，既要有劳模精神、劳动精神和工匠精神，又要具备伯乐的眼力和凝聚力，让身边的工友互相拉起手来，你帮我、我帮你，技能每年提一级，品德每天进一步，人人争做时代品德高尚的人才。与此同时，企业不仅要为职工提供好传授与施展才能的平台，开设好“技师一堂课”、成立“技术创新工作室”、举办“技术比赛”等，而且要让职工走出去，参加培训和大赛，让职工有成就感、获得感和奉献精神。
善于取长补短◎张维技能报国落脚点在班组，人才是技能报国的第一要素。所以，在我看来，技能报国说起来容易，做起来却不简单。作为班组职工，在储备技能知识、提高技能水平上就应该分“三步走”。一是班组要有技能培训学习园地。理论学习是指导实践的重要途径，班组开辟理论学习园地，就是要通过班组技术讲课、现场考问、技能考试等形式，促进理论学习有收获、技能水平有提高、实际工作见成效。二是班组职工技能学习要取长补短。进入新时代，职工技能培训如果仅是自顾自地学技术、钻业务，肯定起不到事半功倍效果，还必须在取长补短上多下功夫、下好功夫。要知道，从年龄结构上讲，班组职工文化知识水平也有一定差异，再说，一个人的力量也是十分有限的，如果我们每个人都能把技能水平提一提，班组整体技能水平就向前再提高，技术力量就会强起来、硬起来，所以，班组职工在提升技能水平上，要善于取长补短，在不断强弱项、提技能上做出最大限度努力。三是建立健全班组职工技能激励机制。班组职工在技能水平上有提高，在实际工作上有突破，就必须在解决生产疑难杂症上，有创新思维，有大胆尝试、孜孜以求和攻坚克难的精神。当然，我们做任何有突破性的成绩和取得可贺可喜的成就，还必须有物质上的奖励和精神上的鼓励，否则，得不到认可，其积极进取的精气神就容易消磨殆尽，甚至就会停滞不前，甘做“躺平”一族。在激励职工学技术、钻业务、提水平、上台阶上，还要建立健全各种奖励制度，大力营造人人想学技术、个个会钻研业务、全员运用技能巧干、会干、实干的良好氛围。
练就一技之长，实现个人价值◎褚辰党的二十大报告提出：“加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。”当前，我国正处于从“中国制造”向“中国智造”、从“中国速度”向“中国质量”、从“中国产品”向“中国品牌”转变的关键时期，呼唤着更多执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越，能够“吃透”技术的大国工匠。作为班组职工，我们应该要坚持匠心筑梦、技能报国，做到勤学苦练、深入钻研，勇于创新、敢为人先，同科学家和工程师相互配合、协同攻关，把想法变成方法，把规划图化为施工图，用实际行动践行技能成才、技能报国的理念。
练就一技之长，绽放精彩人生。对个人而言，掌握一技之长，是实现个人价值的重要途径。从工地上普通的泥瓦匠，到第四十三届世界技能大赛砌筑项目优胜奖，邹彬用勤劳和汗水谱写了奋斗的青春之歌。凭借精湛技艺，如今他已成长为中建五局总承包公司项目质量总监、“邹彬劳模和工匠人才创新工作室”组长。劳动者是平凡的，但一技之长则能成就不凡。苦练技艺、精湛技能，平凡劳动者也能走出事业与人生的无限精彩。
同时，作为企业来说，让更多拥有一技之长的人实现技能成才、技能报国，就要畅通职业成长通道，拓宽成长成才路径，让他们能够突破职业“天花板”，从而激发创新活力，助力技能人才大有作为。
提振学技能、干工作的动力◎赵明军作为企业职工，要提振学技能、干工作的动力，勇于直面风险挑战、勇于攻坚克难、积极主动作为，切实用实际行动干好本职工作，担当起应有职责与使命。积极参与投入其中，要发自内心地追求所展现责任担当的从业态度和精神风貌。职工平常的工作如何，直接反映出自身的思想觉悟和作风形象，直接影响到工作的质量和成效，更关系企业发展的兴衰成败。我们应当看到，目前确有一些职工精神不振、担当劲头不足。其具体的表现为：得过且过，不思进取混日子；敷衍塞责，能躲则躲不作为、慢作为；怕担责任，患得患失，不敢碰硬。摒弃这些消极行为，就要像航天英雄那样，以强烈的责任感和历史使命感，把干事创业的精气神焕发出来、提振起来，要有舍我其谁的责任担当；锐意进取、建功立业的“工匠”精神，勇于挑重担、啃硬骨头、接烫手山芋，用高度的事业心和责任感去创造出色的业绩；增强艰苦创业、埋头苦干的实干精神，用久久为功的劲头抓工作落实，不断开创事业发展新局面。积极参与投入其中，就是要把全部心思和精力用到干工作上，把工作当事业干、把事业当使命干，做到专心致志、心无旁骛。要力争沉下心来、稳住心神，全神贯注、倾力而为，在提高工作技能上下功夫，用实招推进工作，靠本领赢得信任，积极主动作为，以辛勤的汗水、默默的耕耘成就精彩人生。
要有争当工匠的信心和决心◎曹吉祥从北京参加完全国劳动模范表彰大会的大庆油田采油工班长刘丽在面对记者采访时说：“当工人，就要干好活，管好井，把安全当效益；当工匠，就要勇创新，勤开拓，把质量当效益；当劳模，就要汇仁心，聚合力，把效率当效益。”一段朴实的话语，道出了一名职工的责任担当。当“工匠”、当“劳模”，成为高技能人才，应是每个职工追求的目标，而“工匠”精神的理念就是踏实肯干、吃苦耐劳、严细认真，精益求精。
在“工匠”精神的引领下，各行各业每年都会涌现众多生产操作严细认真、经营管理精益精细、后勤服务精心细心的技能人才和爱岗敬业标兵，他们成为企业战胜一切困难的不竭动力和广大职工学习的榜样。虽然，成为技能人才，成为工匠，不可能一蹴而就，需要数年甚至数十年对工作精细认真，执着专一，精雕细琢的不懈努力。虽然我们每个人在短期内达不到工匠的标准，需要持之以恒的磨练。但是，我们必须有争当工匠的信心和决心，有爱岗敬业，勇于创新，保质保量完成本职工作任务的实际行动。试想，一个连本职工作都做不好的人，想成为工匠，那才叫白日做梦。所以，作为每一名职工，无论在什么岗位，无论做什么工作，都要少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些粗制滥造，多一些优品精品。真正把工匠精神当成追求的时尚，把争当工匠当成自己的奋斗目标。只要每名职工在本职工作中真正做到脚踏实地，兢兢业业；在学习技术上刻苦钻研，练就一身绝技绝活；在技术创新上勇于攻关，勤于实践，为企业安全生产、科技发展、降本增效、高质量发展做出突出贡献，成为工匠也就越来越近了。
主动学习新知识、新技术◎肖鹏鸣走好技能成才技能报国之路，职工要主动担当大任，用汇积小流、凝聚微尘的奋斗，为企业安全生产、绿色发展尽职尽责，贡献聪明才智。“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”要想技能报国担当大任，就要虚心好学，虚心向身边的师傅学，拜他们为师，学会硬功夫、真本领；学贵有恒，学须崇实，学以致用。要自觉地学习新知识、新技术、新经验，对工作主动负责、主动担当、主动付出，不断提升自己的工作能力，超越自我，不管遇到什么样困难，都能将工作顺利完成，力争做到尽善尽美。
企业安全生产无小事，责任大于天。技能报国担当大任，要从岗位的一点一滴做起，用虚心、真心、热心、诚心干工作；用专注、专一、专情地做对、做好每件小事，励志竭精、矢志不渝。在真学实干中坚定自己的信念，在学思践悟中牢记自己的初心，在踏踏实实、任劳任怨中不断修炼自我，在追求卓越中主动担当作为，在辛勤付出中收获成长。技能报国担当大任，要明确目标，永不满足，脚踏实地不断超越自我。工作中，注重实践、奋力拼搏、不断进取，抱着对工作负责的诚心，巡检时的细心，兢兢业业的耐心，做最好的职工。
注重自我管理◎尹红伟技能是立身之本，也是就业之基。作为班组职工，要想技能成才，我认为应注重个人的自我管理，养成善于学习、勤于思考的习惯，增强创新意识，培养创新思维，深入钻研，不断提高技术技能水平。
三百六十行，行行出状元。我的工友韩太平坚信技能可以改变人生，技能能够成就梦想。因此，他立足岗位，沉淀学习，在提升专业技能方面不断努力，成为汽轮机、发电机、风机等大型转动设备检修的“压舱石”。凭借过硬技术，业绩突出，多次荣获天津市设备检修技术能手、新天钢集团工匠等荣誉。成立“韩太平技能人才创新工作室”以后，他更是发挥工匠传帮带作用和工匠聚合效应、辐射效应，通过自己敬业的品格、精湛的技能感染带动身边职工和创新工作室成员，为企业解决了许多生产中的急难险重任务。
事实证明，班组职工只有调整好个人的思维方式，增强学习力，培养自己的一技之长，才能提高问题解决能力，提高工作质量和效率，才能更好地适应和应对职场的变化，积极投身技能成才和企业改革发展实践，并从中实现自我价值和获得感成就感。
希望企业搭建好技能提升平台◎王建新技术技能人才往什么方向走？首先是高待遇流向，现在为什么好的企业好招人，很多效益好的单位招聘应届大学生都985硕士起了，如果效益不好，谁会去，对于技能工人也是一样，谁的福利好，谁给的钱多，谁就能招到和留住好的技能人才，待遇跟上了，技能人员的工作积极性就跟上了，稳定性也就有了，心不散队伍就好带，为了有个好的生活质量，他们也会努力奋斗。除了待遇，还需要提升技能人才的途径，比如发挥能力途径，你给了高的待遇，但是没有良好的发挥技能人员人才优势的平台和途径，技能人员要有成长的空间，有更多参与新产品、新技术的机会，有更多的晋升渠道。还有企业的尊重，现今社会为什么大家都不愿意做工人，因为技能人员的社会地位不高，受重视程度不高，当然越来越多的企业开始重视技能人才建设，这是可喜的，但只是靠几个大工匠还是远远不够的，一股溪流再甘甜，也无法承载大船，只有广阔的水面才能承起大舟。
当然，有了大环境，自身缺乏奋斗精神也是不行的，所以要想成为一个高水平的技能人员，不能单单是等靠要，作为群体需要大环境的引导，作为个体要有不断学习进取的精神，奋发努力工作，树立企业发展就是我之发展的主人翁精神。
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