安全专栏[截稿]马钢南山矿高采车间贴近岗位抓好安全教育工作
王汉强“2010年10月28日，职工某某等人，在处理电铲高压环故障时导致事故发生，原因是职工安全意识差，违章作业……；2006年1月16日，职工某某等人，在单机维护保养时发生触电事故，原因是违反操作规程，停送电监护不到位……，以上是两起明显的习惯性违章行为，下面请大家结合岗位和生产实际谈谈如何从这两起事故吸取教训”“我认为，作业人员在作业时思想不集中，导致了人的不安全行为……”；
“这起事故发生的原因是作业人员对周围环境没有认真观察，习以为常，缺乏原有的判断能力。尤其在边坡、高架头、堆筑物等有坍踏时缺乏必要的处理能力……”
这是安徽马钢南山矿高采车间电铲工段电铲班开展的周一安全教育活动，在学习下发的各类事故通报，结合实际情况，举一反三，引以为戒一个场景，利用周一安全活动日为职工本工种所发生的事故案例进行讲解和分析。在安全教育工作中，该车间坚持贴近岗位、贴近职工，从增强职工对安全教育的理性认识入手，深入把握职工心理感受和思想动态，在提高安全教育活动针对性上动脑筋，采取走进职工班前会、融入职工中，说身边的案例、讲身边的事故等职工易接受的方式，与职工面对面开展安全教育活动，学习该矿下发的《安全信息》、挑选相关工种的事故。做到车间、工段、班组领导班子在先学一步、学深一步的基础上，利用周一安全活动时间参加职工班前会，为职工讲解通报相关单位及该矿自建矿以来发生的事故案例，剖析事故原因、讲述当事故事人及家人的不幸遭遇、解读安全责任、重在落实安全理念，让职工在案例分析中得到警示，在感受他人的不幸中进行反思，在理念学习中增强安全意识，教育引导职工摆正安全与生产、安全与家庭、安全与生命的关系，切实牢固树立“安全第一”思想，时时刻刻抓好现场的安全生产。同时，车间还充分发挥各职能组、工段月综合检查的优势，将检查结果通报到各班组、岗位，并设计开展结合季节性“安全应知应会”、“事故预案演习事故”“学规程、背规程、用规程”等具有特色、针对性强调在生产过程中加强安全互保、联保责任，避免发生物体打击、机械伤害。触电等各类事故，尤其是做好呼唤应答工作的安全教育活动，让广大职工时刻溶浸在浓厚的安全教育氛围之中，在活动中提高素质、增强意识，确保了安全教育活动针对性和实效性。 请各位老师指出不足之处。谢谢
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