【助力写作】鉴赏中国现当代诗歌
中诗报现代诗歌的主流是新诗，也包括现代人写的旧体诗(包括诗词曲)。新诗是“五四”新文学运动的产儿，反映新生活，表现新的思想感情。优秀的现代诗歌作为文学大家族中的一员，无论是语言形式还是思想内容，其在陶冶情操、启迪智慧、提高人文素质等方面具有其它文学作品难以取代的优势。
为了更好地理解现代诗歌，在阅读时应主要注意以下几个方面：
一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。可以说，每一首诗的产生都是有背景的，都有一个契机激发诗人创作的灵感。如《再别康桥》，此诗作于徐志摩第三次欧游的归国途中。所谓康桥（现通译“剑桥”），即著名的剑桥大学所在地，一个风景秀丽的地方。因徐志摩年轻时曾在此读书、生活过，结识过许多英国朋友，故对此常怀有一股特殊的感情。这次重游康桥，因他事先没有和熟悉的朋友联系好，当来到康桥的时候，只有他熟悉的康桥，在那里静静地等待着他。于是，他一个人就在他七八年前曾经生活过的每一块地方、每一个角落，静静地散起步来，那过去的一幕幕生活图景，又重新在他的眼前展现……直到他乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，才展纸执笔，记下了这次重返康桥的切身感受。弄清这首诗的写作背景，有助于我们对诗歌的理解。
二要把握形象（意象）。同古典诗歌一样，现代诗也是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活和抒发感情的。因此，形象应是熔铸诗人思想感情的事物，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。《沁园春·长沙》写于1925年，当时，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙重游橘子洲时写下了这首词。在深秋季节，风华正茂的青年政治家毛泽东独自站立在橘子洲头，望着湘江水滔滔向北，思绪万千，百感交集。尽染的层林、争流的百舸、搏击长空的雄鹰、水中轻快游动的鱼儿等形象（意象）共同构建的富有生命活力的秋景，让诗人不由深思而感慨，自然发出了“谁主沉浮”的追问。抓准了诗中的形象，也就能从整体上把握了作者的情感和诗歌的主旨。
三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，诗人的思想感情，或喜悦，或忧伤，或愤怒，或悲哀……无一不浸透在诗的字里行间。只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。在阅读中我们可以从诗歌的形象、意境中把握它所要暗示和启迪读者的东西来体会作者的情感。在《死水》中，闻一多先生以一沟死水来比喻那个粘滞得流不动的、沤得发臭的、完全丧失了生命力的丑恶肮脏的社会现实，再现了诗人对那个社会情况所产生的真实的情感。准确理解诗歌的情感，也就能正确把握诗歌的主题了。
四要品味语言。诗人十分重视锤炼语言，使诗歌表现出形象、凝练，富有色彩、节奏和动态等特点，且以最恰当的字句生动而圆满地表达所要表现的思想感情。在《致橡树》中，诗人把自己的抒情主体，化作一株木棉的形象，作为爱的另一方是橡树的形象。诗人以“致橡树”作为诗的题目，表明诗的中心是一方对另一方的。这种倾诉，不仅表白对爱的诚挚、坚贞和炽热追求，更主要在于表现对爱的理解和信念。品味语言还要善于抓住关键的词语进行品析，并借助想象和联想，才可能进一步读懂其深层含义，领略诗歌语言的魅力。如《再别康桥》第三节中的“招摇”二字，生动地写出了康桥对诗人的欢迎态度，而“甘心”二字，也正写出了诗人对康桥的永久的爱恋。品味语言一般包括遣词造句、语句含义和语体色彩等。
五要分析技巧。分析诗歌的艺术技巧重在体会修辞手法和诗歌表现手法在诗歌中的妙用主。常用修辞手法有比喻、比拟、夸张、反复、排比、对仗、对比等，常用表现手法有情景交融、直抒胸臆、托物言志、动静结合、虚实相生、渲染、象征及映衬等。《致橡树》采用象征的寓意和几个排比的对比，为感情的递进形成高潮，从而具有一种强烈的艺术感染力。在《死水》中，诗人通过象征、反讽、动静结合手法的运用，将一沟死水的丑陋不堪、污臭至极表达得淋漓尽致。
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