培训与实际脱节，怎么办？
在山西的一个煤矿，年轻小伙小赵怀揣着成为技术工匠的梦想入职。他满心期待能在培训中掌握实用技术，可现实却给他泼了冷水。培训课上，讲师对着教材照本宣科，全是抽象的理论知识。讲采煤机操作时，只讲理想状态下的标准流程，没有涉及任何井下复杂环境可能出现的状况。等到小赵第一次下井实操，采煤机突然发出异常声响，他顿时手足无措。身旁的老工人迅速排查，原来是线路在潮湿环境下短路了，而这个问题在培训中从未提及。这次经历让小赵深刻体会到，矿上培训内容与实际严重脱节。
造成这种脱节的原因，一方面是培训理念过于守旧。矿上管理层认为理论是基础，只要工人掌握了理论知识，就能在实际工作中举一反三。但他们忽略了煤矿工作的特殊性，井下环境复杂多变，设备故障类型多样，仅靠理论根本无法应对。另一方面，培训师资也存在问题。很多培训讲师长期脱离一线工作，缺乏实际操作经验，只能传授书本上的知识，无法将理论与实践有效结合。
为了解决这个问题，矿上采取了一系列措施。首先，对培训内容进行全面改革。邀请经验丰富的老工人和技术骨干参与课程设计，以实际案例为核心，将理论知识融入其中。例如，在采煤机操作培训中，不仅讲解正常操作流程，还详细分析常见故障及解决方法，包括不同地质条件下可能出现的问题。其次，优化培训师资。选拔既有扎实理论知识，又有丰富一线工作经验的人员担任培训讲师，同时定期安排讲师到井下实践，更新知识储备。此外，加强培训实践环节。增加实操课程的比重，设置模拟井下环境的实操基地，让工人在模拟场景中反复练习，提升应对实际问题的能力。
经过这些措施的实施，新入职的工人在培训后能更快适应井下工作，技术水平也有了显著提升。小赵也在新的培训体系下，逐渐成长为一名技术过硬的工匠，他和同事们用精湛的技术为煤矿的高效生产提供了有力保障 。
页:
[1]