“三宜三不宜”班组增活力
“三宜三不宜”班组增活力■ 邢承木
新的一年里，如何抓好班组管理，班组长们仁者见仁智者见智。2月6日，笔者就这个话题，采访了山东流云纺织有限公司2011年度班组管理标兵、环纺车间粗纱班班长周振东，他说：在今年班组管理中要坚持“三宜三不宜”，为班组添活力，给职工添动力。 他是这么说的，也是这么做的。
宜“引”不宜“令”。“杜玲玲，78号细纱机马上要纺完了，请你把5号粗纱推过去好吗”“胥哥，你看着哈，落管纱时要一只手拔穗子，一只手插纱管，这样落纱数度会快一些”……采访中，笔者看到周振东边在车间巡回检查，边不时地帮着职工干这干那，和职工说话客客气气，没说一句命令口吻的话。
“你咋没有一点班长的‘架子’呢？”。对此，周振东轻轻一笑，说：“和职工摆架子，看起来有‘面子’，其实是掉‘链子’。你尊重职工，职工也会尊重你。在班组管理中，宜用引导的方法，不宜用命令的口吻，即便是布置任务也一样。尊重可以唤起职工的尊严，可以激发工作热情。”笔者看到还真是这样，他安排工作说话虽“软”，但职工们都二话不说，立刻付诸行动。
宜“用”不宜“压”。“老刘，你去处理6号车纺冒圈纱。这活比较麻烦，你干我最放心。争取一小时干完，但是，一定要注意安全哈。你8号车上的活，先让小程去干着”“行，放心吧”，刘玉成拿起工具，直奔6号粗纱机。“6号车不是程雪松的责任机台吗，咋让刘玉成去？”，我问道。“这不是急等着使吗。停台时间长了，就供应不上下工序用纱了。”他说，今年粗纱班要保全工分工不分家。作为班长的他，首先应该了解每个人的专长，遇到紧急任务时，要充分用其所长，让最合适的人去干，这样既能保证任务的完成，又能发挥职工的能动性和创造性。不能按部就班，更不能“乱点鸳鸯谱”，硬压任务。
宜“新”不宜“旧”。“我认为咱公司目前重点是应该按照‘十二五’规划，进一步加大投入，提高装备水平……”“我认为受资金约束，技改力度得量力而行，目前应重点发展新型纺织纤维纱线，降低对棉花的依赖性，这也是‘十二五’规划的题中之义” ……在该班班后会上，职工们结合公司和班组实际，讨论着近日《中国纺织报》上刊登的《纺织工业“十二五”规划》。这次班组学习，他们一改过去照本宣科读报纸或文件，“班长读，全班听”的单调的学习方法，而是根据形势的变化和发展不探索适班组实际的新形式、新方法，通过讨论、辩论、演讲、推演等方式，把当前的发展形势融入班组现实工作实际中，做到勤学、真学、会学、管用，增强紧迫感、责任感，给班组添活力，给职工添动力。
宜“引”不宜“令”。宜“用”不宜“压”。 宜“新”不宜“旧”。学习了！
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谢谢支持 “和职工摆架子，看起来有‘面子’，其实是掉‘链子’。你尊重职工，职工也会尊重你。在班组管理中，宜用引导的方法，不宜用命令的口吻，即便是布置任务也一样。尊重可以唤起职工的尊严，可以激发工作热情。”——刑老师说的话，也是我听到班组长说的真话！ 确实不错
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