配图】班组培养人才如同在存“银行”，为员工“职业文化”注入新概念
班组培养人才如同存“银行”陈莹 文
班组人才培养，如同钞票一样可以存入“银行”，存储的是“人才是资本”的后劲力量。5月15日，重庆能源集团石壕煤矿班组长管理技能提升课堂上多了一道“人才管理”题，班组培养人才是否是在存“银行”？受到100多名参会班组长的关注。
“人才是资本，班组长把员工培养成德才兼备的人才，班组这所‘银行’就是价值连城的增值‘银行’。”班组长管理学校负责人李仿，首先针对“银行”二字进行分析，同时，对班组人才培养如同存储钞票表示认可，与会班组长们针对人才培养可以储备展开了大讨论，班组人才培养做到有预见性培养，做到超前性培养，做到像“银行”存储钞票那样去打有准备之战，解决班组人才短缺，提高班组核心竞争力是一条可选的保障。
“过去，人才培养，做到成熟一个，使用一个。特别是一些特殊人才培养，需要三五年时间，我们必须做好长远打算。”班组长罗长绪的分析更为客观，得到大家一致认同。同时，他又指出，矿、科、队、班组实施的人才培养，做到超前，做到“银行”式储备培养，既能解决企业人才之需，又能让班组员工看到成长希望。
班组把人才存入“银行”管理，实现增值服务员工成长，许多班组长一致认为，班组培养人才必须做到多渠道，多方式去发现人才，充分发挥员工爱好和特长，根据他们喜欢什么？想做什么？制定培养目标，把他们存入人才“银行”中加以跟踪管理，班组随时需要人才就不会因为人才短缺而无助了。
5年前，掘进625队张维波喜欢数学，企业把他吸纳进电子技术领域培养；李国瑞、郑祖易、朱灯梅等班组员工爱好写写画画，被吸纳进政工专业人才培养。如今，张维波成长为副队长、郑祖易成长为行办副主任、朱灯梅成长为机电队女工委主任。
“要是没有班组人才‘银行’，我也没有今天的成就，更没有今天的职位。”张维波说。而朱登梅则认为，“我在班组人才‘银行’里被一次次增值，少不了矿、科、队、班组的培养，是它把我的爱好变成更有价值的技能。其实，这也是企业对‘人才是资本’的重视”
目前，该矿通过班组人才“银行”培养人才，管理人才，以高、中、初三个大级别进行“银行”式存储人才，并把每一个级别分为高一级、高二级、高三级，以此类推，实行9级存储管理，为企业后续需要的人才蓄积了力量。班组人才实现“银行”化储备管理，解决了一线班组人才，科队人才短缺，为员工成长，成才，成功注入了助推剂、强心剂。 观点提法新颖，论述有力，个别问题还需推敲：如第三自然段开头和结尾的话语有矛盾，开头说“班组人才培养，做到了成熟一个，提拔一个是短期行为。”结尾说：“人才输送既能解决企业人才之需，又能让班组员工看到成长的希望。”
“解决了一线班组人才，科队人才短缺，”是个病句。 谢谢指点，感谢！ 写的很不错，祝贺，只是培养人才这个观点和本期主题是否有冲突呢老师？得罪了哈 图片加强
对不起！今晚没时间看稿，近期白天基本不能上网。
一一给予鼓励！希望大家都成功！
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