【主持人说题】查堵隐患须治本：“不用时请将梯子横放”
在揪查隐患的讨论中，没想到许多班组职工会对今年高考时安徽考场的材料作文题《不用时请将梯子横放》颇感兴趣，因为这个题目再次引发人们对安全管理的思路、查堵隐患的态度以及做法上的一些问题进行反思查堵隐患须治本：“不用时请将梯子横放”
【主持人说题】
■中石化胜利油田孤东采油厂 顾永强
■中铁三局桥隧公司 王新平
6月7日中午，2012年全国各地高考作文题纷纷在网络上传播。其中，安徽高考作文题目《不用时请将梯子横放》不仅引发网络热议，而且也引起班组职工的聚焦关注，因为这个案例在企业对职工进行安全教育时经常被使用。如今，在全国安全月里被安徽省当成高考作文题，便自然而然地引发企业班组职工对安全管理的思路、查堵隐患的态度以及做法上的一些问题再次进行反思。这个题目使用的材料讲述的是这样一件事：
某公司的车间角落竖放着一架工作使用的梯子，为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边贴了一个条幅“注意安全”来提醒大家，这事谁也没放在心上。有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，当他走到贴有条幅的梯子前时驻足良久。之后，他提出建议，将条幅改成“不用时请将梯子横放”。最后，客户的建议被采纳，很快，一个新的条幅挂上了，条幅内容也从过去的“注意安全”改为“不用时请将梯子横放”。不久，人们多年的习惯做法得到了改变，不管谁用完梯子，都会自觉地把梯子横放在原处，竖放的梯子随时都有可能倒下砸伤人的隐患不复存在了。
同样是强调安全，不同的是，前者只停留在一般性的提醒上，而后者则彻底把潜在的危险因素排除了。前者反映了管理人员具有较强的安全意识，意识到梯子倒下可能会伤到人，但仅仅停留在提醒的层面上，并没有提出防止梯子倒下砸倒人的措施，隐患依然存在。而后者则提出了解决问题的办法，彻底消除了梯子倒下砸倒人的可能。因此说，前者是治标，后者则是治本之策。
这一前一后本质上的不同，杜绝安全隐患的作用便立竿见影。当然，竖立的梯子也并没有发生砸人的事故，但墨菲定律已经告诉我们，事情如果有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生。安全隐患是导致事故发生的罪恶之源，我们熟悉的凯恩法则也已证明：每一起事故的背后必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。可见，保障安全生产根本的办法是从源头上消除隐患。
安全管理的目标是杜绝事故的发生，而事故是一种不经常发生的偶然或意外事件，这些意外事件发生的概率一般比较小。正是由于发生事故概率小，所以才往往被人们忽视，产生侥幸心理和麻痹大意的思想，这恰恰是事故发生的主观原因。“最美司机”吴斌就是小概率事件的受害者。
有很多企业班组，注意安全的提醒随处皆是，安全生产的规章制度健全，安全生产措施似乎也很完善，各种形式的安全教育也从不放松，但为什么还是安全事故频发呢？归根结底，就是因为有“梯子立起来摆放”这样类似的事情还一直惯性地存在着。
这样的班组职工已习惯了警示、提醒，习惯到再也不会去想如何改变它、从根本上排除它。在安全生产指导上也有这样的现象：只讲大原则，只讲现象问题，却抓不到根本、找不到规律和解决安全问题的有效途径。尤其是现场的安全生产管理往往停留在传达学习规章制度、组织安全教育、检查表面存在的安全问题上，而没有更深入更细致地发现和解决如何“摆放梯子”的问题。
当然，要做到从根本上解决问题、消除隐患，在安全生产工作中时时处处能够做到类似于“不用时请将梯子横放”也并非易事。首先需要有安全意识，熟悉安全生产的规范，掌握足够的安全防范的技能，做到善于识别和发现安全隐患。其次就是要在安全管理的细节上下功夫，查找隐患不能仅仅停留在发现表面的问题，而是要进一步深挖深究，找到从源头上消灭隐患的办法，这才是消除隐患、保障安全的根本之道。 角度很好！
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